As câmeras captam a âncora Carla Mendes diante de uma bancada iluminada e o pesquisador Dr. Souza, convidado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As câmeras captam a âncora Carla Mendes diante de uma bancada iluminada e o pesquisador Dr. Souza, convidado para comentar avanços em vacinas. Nos instantes seguintes, o diálogo transcorre assim: Carla (com voz calma e testa levemente franzida): “Dr. Souza, esses resultados superam nossas expectativas?”. Dr. Souza (sorrindo e gesticulando): “Sim, os índices de eficácia chegaram a 92% nos testes iniciais”. Carla (erguendo as sobrancelhas e adotando tom firme): “Como garantir que esse desempenho se repita em larga escala?”. Dr. Souza (inclinando-se à frente, tom confiante): “Vamos ampliar os ensaios em diferentes regiões.” Analise as entonações e expressões registradas no texto-base e identifique em qual trecho a âncora demonstra ceticismo diante da afirmação do entrevistado?
- A) No trecho em que o pesquisador sorri e gesticula ao contar os resultados dos primeiros testes.
- B) No trecho em que o pesquisador se inclina para a frente e fala com confiança.
- C) No trecho em que ela pergunta se os bons resultados vão se repetir em muitos lugares.
- D) No trecho em que o pesquisador informa que os testes chegaram a 92% de eficácia.
- E) No trecho em que o pesquisador diz que os ensaios serão ampliados em várias regiões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho em que a âncora demonstra ceticismo, isto é, desconfiança ou dúvida diante da afirmação do entrevistado. Para isso, é preciso observar tanto a fala da âncora quanto as indicações de expressão e tom que o texto-base registra.
- Ao analisar o diálogo, a âncora Carla, na primeira fala, tem voz calma e testa levemente franzida ao perguntar se os resultados superam as expectativas. Depois, ao receber a resposta do Dr. Souza sobre 92% de eficácia, ela ergue as sobrancelhas e adota tom firme ao perguntar como garantir que esse desempenho se repita em larga escala. Essas expressões e esse tom indicam questionamento e desconfiança quanto à generalização do resultado.
- A alternativa C corresponde exatamente a esse trecho: ao perguntar se os bons resultados vão se repetir em muitos lugares, a âncora põe em dúvida a afirmação do pesquisador, o que caracteriza ceticismo.
- Por que as outras estão erradas: A traz a atitude do pesquisador, não da âncora; B também descreve o comportamento confiante do pesquisador; D apenas repete a informação dada por ele, sem qualquer juízo da âncora; E descreve a proposta do pesquisador de ampliar os ensaios, sem manifestação de dúvida por parte de Carla.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é o único trecho em que a âncora questiona a afirmação do entrevistado.
💡 Dica: Relacione as marcas de entonação e expressão da âncora à pergunta que põe os resultados em dúvida.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o ceticismo à expressão corporal do entrevistado, confundindo quem demonstra a atitude descrita no trecho.
O aluno lê a postura confiante do Dr. Souza como se fosse reação da âncora, sem identificar de quem é a fala e a expressão.
Depois que o pesquisador informa o resultado dos testes, Carla pergunta como garantir que ele se repita em diferentes lugares. A pergunta mostra dúvida sobre a afirmação.
O aluno toma a informação numérica dada pelo pesquisador como sinal de dúvida, sem perceber que é apenas um dado apresentado e não um juízo da âncora.
Por que engana: Confundir o ceticismo da âncora com a confiança expressa pelo pesquisador, ou considerar apenas o conteúdo verbal sem relacioná-lo às marcas de entonação e expressão.
O aluno entende que a proposta de ampliar os ensaios expressa dúvida, quando na verdade é uma resposta confiante do pesquisador à pergunta de Carla.
Raio-X da questão
Entonação e expressão cética
avaliacao
Identificação de marcas expressivas · Inferência de atitudes dos interlocutores
Revise como entonações, expressões faciais e gestos revelam intenções e atitudes dos interlocutores.
Confundir o ceticismo da âncora com a confiança expressa pelo pesquisador, ou considerar apenas o conteúdo verbal sem relacioná-lo às marcas de entonação e expressão.
saude
pensamento_critico
cientifico
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