— Mãe, de onde vêm os legumes que comemos no almoço? perguntou João. Sua mãe explicou que três vizinhos têm…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, de onde vêm os legumes que comemos no almoço? perguntou João. Sua mãe explicou que três vizinhos têm funções diferentes na comunidade. Dona Lúcia cuida da horta comunitária, plantando e colhendo alface, cenoura e abóbora. Seu Pedro monta barracas de frutas na feira livre, oferecendo produtos ao comércio local. O caminhão do serviço público passa diariamente para coletar o lixo produzido nas casas. A empresa de transporte escolar mantém motoristas que conduzem ônibus pelas ruas do bairro. No centro comunitário, voluntários ministram aulas de reforço para crianças após o turno da escola. Analise o texto-base e identifique qual atividade de trabalho está diretamente ligada à produção de alimentos na comunidade?
- A) Coletar lixo domiciliar nas ruas da comunidade
- B) Montar barracas de frutas na feira livre
- C) Conduzir o ônibus que circula pelo bairro
- D) Colher legumes na horta comunitária
- E) Ministrar aulas no centro comunitário
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atividade de trabalho diretamente ligada à produção de alimentos. Produzir alimento é cultivar, plantar e colher o que vai ser consumido.
- No texto, Dona Lúcia cuida da horta comunitária, plantando e colhendo alface, cenoura e abóbora. Colher legumes na horta é o momento em que o alimento é produzido e separado para consumo, por isso a alternativa D está correta.
- A alternativa A está errada porque coletar lixo não produz nenhum alimento, apenas recolhe resíduos das casas.
- A alternativa B está errada porque montar barracas na feira é comércio, ou seja, a venda de produtos que já existem, e não a sua produção.
- A alternativa C está errada porque conduzir ônibus é transporte de pessoas e não tem relação com a produção de alimentos.
- A alternativa E está errada porque dar aulas no centro comunitário é atividade educativa, sem ligação com alimentos.
- O gabarito oficial D coincide com a resolução feita por conta própria, então não há divergência.
💡 Dica: Leia o texto e relacione as atividades com a produção de alimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a coleta de lixo ao cuidado com o ambiente e à alimentação saudável, imaginando que a limpeza das ruas faz parte da produção de comida.
O aluno pode ter confundido vender alimentos com produzi-los, pensando que quem oferece frutas na feira também é responsável pela sua produção.
Por que engana: Confundir atividades relacionadas a alimentos com outras funções comunitárias, como transporte ou coleta de lixo.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de que o transporte é necessário para que os alimentos cheguem à mesa, sem perceber que o ônibus escolar não transporta alimentos.
A colheita de legumes na horta comunitária é a atividade de produção de alimentos descrita.
O aluno pode ter visto a palavra comunitário e associado as atividades do centro comunitário à vida da comunidade como um todo, sem distinguir o que se relaciona à produção de alimentos.
Raio-X da questão
atividade de trabalho e alimentos
diagnostico
atividades na comunidade · produção de alimentos
estude as funções das atividades na comunidade e sua relação com alimentos
Confundir atividades relacionadas a alimentos com outras funções comunitárias, como transporte ou coleta de lixo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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