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História6º anoBNCC EF06HI11Difícil⏱ medio

Chamas de tochas iluminavam o Comitium, onde, séculos atrás, um homem trajado em toga aguardava o fim do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI11

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Chamas de tochas iluminavam o Comitium, onde, séculos atrás, um homem trajado em toga aguardava o fim do ritual conduzido por sacerdotes, antes de anunciar decretos em nome de um único soberano. Pouco depois de se afastar o símbolo da coroa, duas figuras vestiam togas semelhantes, porém sem diadema, e consultavam coleções de tábuas inscritas, definindo novas regras aprovadas por um grupo maior de cidadãos. Naquela época, uma autoridade vitalícia concentrava o poder, enquanto, em outro momento, oficiais com mandato limitado reuniam-se para deliberar leis e supervisionar magistrados eleitos. Essas imagens demonstram mudanças na forma de governar e na participação política dos habitantes da cidade. Analise o texto-base e identifique qual mudança política marca a transição do período monárquico para o republicano em Roma Antiga.

  1. A) Estabelecimento de assembleias populares para julgamento de crimes
  2. B) Criação de um conselho de sacerdotes com poder de decisão
  3. C) Fortalecimento do poder vitalício do monarca
  4. D) Restrição da participação política apenas à classe patrícia
  5. E) Eleição anual de magistrados para a liderança política

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a passagem da monarquia para a república. O símbolo da coroa (diadema) deixa de existir, e surgem dois governantes com togas semelhantes, mas sem diadema, que duram um tempo limitado. Essas figuras são os cônsules, que na prática governavam em conjunto.
  2. As pistas do texto são: a autoridade vitalícia do rei ('uma autoridade vitalícia concentrava o poder') é substituída por oficiais com mandato limitado ('oficiais com mandato limitado'). Isso significa que os líderes passam a ser escolhidos por um período curto e renovável, normalmente de um ano, e isso é a eleição anual de magistrados.
  3. A alternativa E resume exatamente essa mudança: a liderança política deixa de ser hereditária ou vitalícia e passa a ser exercida por magistrados eleitos anualmente. Por isso E está correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
  4. Por que as outras estão erradas: A descreve uma função judicial que não é o marco central da transição; B confunde Roma com uma teocracia, pois os sacerdotes aparecem apenas no ritual inicial; C inverte o sentido do texto, já que o poder vitalício do monarca é justamente o que foi abolido; D contraria o texto, que fala de um grupo maior de cidadãos participando das decisões.
  5. Em resumo, a transição marcada pelo texto é a substituição de um governante vitalício por magistrados com mandato limitado e eleitos, o que corresponde à alternativa E.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as mudanças políticas descritas com os períodos históricos de Roma.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a república às assembleias populares de julgamento e acredita que essa função judicial seja o principal marco da mudança. Ele não percebe que o texto trata da forma de escolha e da duração do mandato dos governantes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a presença de sacerdotes no ritual inicial como sinal de poder decisório religioso, supondo que Roma passou a ser governada por um conselho de sacerdotes. Ele não distingue o papel religioso do papel político.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê o texto de forma invertida, entendendo que o poder vitalício do monarca se fortaleceu na transição. Na verdade, esse poder vitalício é o que desaparece com a queda da monarquia.

Por que engana: Confundir o fortalecimento do poder monárquico com a transição para a república ou interpretar erroneamente o papel dos magistrados eleitos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a república restringiu a política à classe patrícia e ignora a participação de um grupo maior de cidadãos citada no texto. Embora o início da república fosse dominado por patrícios, o texto aponta ampliação da participação, não restrição.

E Correta

No período republicano, o comando passou a ser exercido por magistrados eleitos anualmente, em vez de rei vitalício.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

transição monarquia república Roma

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Roma Antiga e suas instituições

📚 Reveja

Estude as características da monarquia e da república em Roma Antiga.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o fortalecimento do poder monárquico com a transição para a república ou interpretar erroneamente o papel dos magistrados eleitos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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