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História6º anoBNCC EF06HI03Difícil⏱ medio

Nas rochas de um antigo abrigo no deserto do Saara, arqueólogos identificaram camadas de sedimentos com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI03

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas rochas de um antigo abrigo no deserto do Saara, arqueólogos identificaram camadas de sedimentos com fósseis datados de 300 mil anos atrás. Em escavações recentes, fragmentos de ossos e ferramentas de pedra revelaram mudanças graduais nas capacidades humanas. Paralelamente, uma comunidade local preserva em canções a lenda de um herói primordial que teria dado origem aos seus antepassados a partir de uma rocha sagrada. Esse mito reforça a identidade do grupo e transmite valores de respeito à terra e aos ancestrais. Analise o texto-base e avalie qual afirmação evidencia a distinção entre as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e os significados dos mitos de fundação.

  1. A) O mito de fundação descreve o surgimento da espécie há milhares de anos na África, enquanto a hipótese científica enfatiza narrativas míticas locais.
  2. B) O mito de fundação apoia-se em datação arqueológica para explicar migração humana, e a hipótese científica valoriza lendas orais.
  3. C) As hipóteses científicas e o mito de fundação utilizam métodos cronológicos idênticos, mas diferem na escolha de sítios arqueológicos.
  4. D) A hipótese científica fundamenta-se em datação de fósseis e traços genéticos, enquanto o mito narra origens por símbolos que constroem identidade cultural.
  5. E) As hipóteses científicas rejeitam evidências fóssóis, preferindo relatos mitológicos para explicar emergência humana.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a afirmação que distingue hipóteses científicas sobre a origem da espécie humana dos significados dos mitos de fundação. Passo 2: Pelo texto-base, a ciência trabalha com evidências materiais, como fósseis de 300 mil anos, ossos e ferramentas de pedra, que mostram mudanças graduais nas capacidades humanas. Passo 3: O mito, por sua vez, é uma narrativa transmitida em canções, cuja função é reforçar a identidade do grupo e transmitir valores de respeito à terra e aos ancestrais. Passo 4: A alternativa D reúne exatamente essa distinção: a hipótese científica se fundamenta em datação de fósseis e traços genéticos, enquanto o mito narra origens por símbolos que constroem identidade cultural. Passo 5: A alternativa A está errada porque inverte os papéis, atribuindo ao mito a descrição do surgimento da espécie e à ciência a ênfase em narrativas míticas. Passo 6: A alternativa B está errada porque atribui ao mito o uso de datação arqueológica e à ciência a valorização de lendas orais, o que é o oposto do texto. Passo 7: A alternativa C está errada porque o texto não diz que os dois usam métodos cronológicos idênticos; eles têm naturezas e finalidades diferentes. Passo 8: A alternativa E está errada porque a ciência se apoia justamente em evidências fósseis, e não as rejeita. Passo 9: Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que descreve corretamente o método científico e a função simbólica do mito.

💡 Dica: Compare os métodos científicos e os significados culturais dos mitos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte os papéis: acredita que o mito descreve o surgimento da espécie na África e que a ciência enfatiza narrativas míticas locais.

Por que engana: Confundir métodos científicos com narrativas míticas e suas funções distintas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui ao mito o uso de datação arqueológica e à ciência a valorização de lendas orais, trocando as características de cada tipo de explicação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que mito e ciência usam os mesmos métodos cronológicos e que a diferença está apenas na escolha dos sítios, ignorando que o mito não tem método de datação.

D Correta

Conecta o uso de evidências físicas e cronológicas com a função simbólica e identitária do mito, conforme o texto-base.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que ciência e mito são rivais em que a ciência rejeita fósseis e prefere relatos mitológicos, ignorando que a ciência se baseia justamente em evidências fósseis.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

hipóteses científicas vs mitos culturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos históricos · conceitos básicos de arqueologia

📚 Reveja

estude diferenças entre explicações científicas e mitológicas da origem humana

⚠️ Erro mais comum

Confundir métodos científicos com narrativas míticas e suas funções distintas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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