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História6º anoBNCC EF06HI03Média⏱ medio

Pedras antigas e fragmentos de ossos surgiram em uma escavação no vale do Rift, na África Oriental. Os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI03

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pedras antigas e fragmentos de ossos surgiram em uma escavação no vale do Rift, na África Oriental. Os arqueólogos registraram vestígios de Australopithecus e Homo habilis, datando as camadas por carbono-14 e análises estratigráficas. Paralelamente, uma comunidade local narra que seu povo descendeu de uma figura sagrada que brotou do solo após a chuva, contando histórias transmitidas há gerações sobre as origens e ensinamentos daquele ancestral. Analise o texto-base e identifique característica que diferencia as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana dos mitos de fundação.

  1. A) Emprego de métodos genéticos e análise de DNA antigo para reconstruir ancestralidade humana
  2. B) Uso de evidências fósseis e datação geológica para fundamentar explicações sobre a origem humana
  3. C) Preservação de relatos simbólicos e mitos transmitidos oralmente para explicar o surgimento de um povo
  4. D) Aplicação de reconstruções linguísticas e comparações entre línguas para inferir movimentos de povos
  5. E) Dependência de personagens divinos e heróis míticos para justificar a formação de sociedades

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado contrapõe dois tipos de explicação sobre a origem humana. De um lado, a ciência usa vestígios materiais, como ossos e pedras, datados por carbono-14 e por análise estratigráfica. Do outro, a comunidade local transmite uma narrativa oral sobre um ancestral sagrado. Passo 2: A pergunta pede a característica que distingue as hipóteses científicas dos mitos de fundação. Essa característica é a fundamentação em evidências empíricas verificáveis, como fósseis e datação geológica, que podem ser checadas e revisadas por outros pesquisadores. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente isso: uso de evidências fósseis e datação geológica para fundamentar explicações sobre a origem humana. Passo 4: A alternativa A está errada porque a análise de DNA antigo não aparece no texto-base, que cita apenas fósseis e datação; além disso, o foco da questão é a base de evidências, não o método genético específico. Passo 5: A alternativa C está errada porque descreve justamente o tipo de relato que o texto apresenta como mito de fundação, e não a característica que o diferencia da ciência. Passo 6: A alternativa D está errada porque reconstruções linguísticas tratam da história das línguas e de migrações, não da origem da espécie humana descrita no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque personagens divinos e heróis míticos são elementos típicos das narrativas de fundação, e não das hipóteses científicas. Conclusão: a resposta correta é B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as bases das explicações científicas e mitológicas sobre a origem humana.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que qualquer análise científica da ancestralidade humana depende de DNA, e por isso associa o conhecimento científico a esse método específico, sem perceber que o texto cita fósseis e datação.

B Correta

A hipótese científica se apoia em vestígios materiais e métodos como carbono-14 para construir explicações historicamente testáveis.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ler a alternativa como uma descrição de conhecimento válido, confundindo a preservação de relatos orais, que é o elemento do mito, com a característica que separa a ciência do mito.

Por que engana: Confundir explicações baseadas em evidências científicas com narrativas míticas ou simbólicas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que estudos linguísticos e comparações entre línguas fazem parte da investigação sobre a origem humana no mesmo sentido que a paleontologia, sem perceber que tratam de outro objeto, as línguas e as migrações.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode presumir que toda explicação sobre a origem de povos recorre a personagens sagrados, e assim classificar a ciência como mítica por senso comum, sem reconhecer que a ciência não usa divindades nem heróis como explicação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença entre ciência e mito

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de hipótese científica · noções básicas de mitologia

📚 Reveja

estude métodos científicos e mitos de fundação

⚠️ Erro mais comum

Confundir explicações baseadas em evidências científicas com narrativas míticas ou simbólicas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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