— Precisamos unir texto, imagem e som para o fanzine digital, sugeriu Luiza. Motivados, cinco estudantes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos unir texto, imagem e som para o fanzine digital, sugeriu Luiza. Motivados, cinco estudantes de arte criaram um fanzine colaborativo para abordar saúde mental. Utilizando plataforma na nuvem, compartilharam esboços digitais, fotografias e gravações de voz. Com ferramenta de layout, cada integrante inseriu vídeo-poema e legendas explicativas. Ao final, publicaram arquivo interativo que combina narrativas escritas, imagens e trechos sonoros, promovendo experiência multimídia coesa e autoral. Analise o texto-base e identifique a ação que exemplifique a utilização de diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais no processo colaborativo de produção do fanzine.
- A) Converter poemas em arquivos de áudio para publicação
- B) Inserir legendas explicativas nos vídeo-poemas compartilhados
- C) Revisar esboços digitais utilizando ferramenta de edição de imagens
- D) Integrar gravações de voz, fotografias e textos no documento interativo
- E) Adicionar ilustrações digitalizadas como capa do fanzine
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que exemplifica o uso de diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais no processo colaborativo. Passo 2: A ideia central do texto-base é a combinação de linguagens distintas (escrita, imagem e som) em um único produto. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente isso, pois integra gravações de voz (som), fotografias (imagem) e textos (escrita) no documento interativo, que é a síntese multimídia do fanzine. Passo 4: A alternativa A está errada porque converter poemas em áudio é uma transformação de um único formato, sem integração entre mídias. Passo 5: A alternativa B está errada porque inserir legendas em vídeos envolve apenas dois formatos e não representa o conjunto da produção colaborativa. Passo 6: A alternativa C está errada porque revisar esboços com uma ferramenta de edição é uma etapa de trabalho sobre uma única linguagem visual, sem articulação com outras mídias. Passo 7: A alternativa E está errada porque adicionar uma capa ilustrada é um elemento isolado e não demonstra a combinação de linguagens pedida. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resposta obtida por resolução própria.
💡 Dica: Identifique a ação que integra diferentes mídias e linguagens no fanzine.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que converter poemas em áudio já representa o uso de diferentes linguagens, confundindo uma simples conversão de formato com a integração de mídias.
O aluno considera que inserir texto em vídeo mostra a combinação de linguagens, mas não percebe que a ação envolve apenas uma etapa parcial e não o processo colaborativo como um todo.
Por que engana: Confundir ações isoladas com a integração efetiva de múltiplas mídias no projeto.
O aluno associa o uso de ferramentas digitais diretamente à diversidade de linguagens, sem notar que revisar esboços em uma única ferramenta trabalha apenas com a linguagem visual.
Correta porque reúne simultaneamente voz, imagem e texto em um arquivo interativo, conforme descrito no texto-base.
O aluno identifica a presença de imagem como suficiente para a resposta, ignorando que o enunciado pede a articulação de diferentes linguagens e não um elemento visual isolado.
Raio-X da questão
linguagens,mídias,ferramentas digitais
diagnostico
linguagens artísticas digitais · ferramentas colaborativas digitais
Estude como diferentes mídias e linguagens se combinam em produções digitais.
Confundir ações isoladas com a integração efetiva de múltiplas mídias no projeto.
pensamento_critico
cotidiano
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