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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS302Fácil⏱ medio

Por que a produção agrícola em larga escala pode ameaçar o equilíbrio ecológico? Em áreas do cerrado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS302

Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que a produção agrícola em larga escala pode ameaçar o equilíbrio ecológico? Em áreas do cerrado brasileiro, a expansão de monoculturas de soja voltadas à exportação aumentou 40% nos últimos cinco anos. Esse avanço resultou no desmatamento de 30 mil hectares e no uso intensivo de agrotóxicos. Estudos indicam queda de 50% nas populações de polinizadores e contaminação de mananciais superficiais por resíduos químicos, afetando o abastecimento de água de comunidades vizinhas. Analise o texto-base e identifique a principal consequência socioambiental desse modelo de produção intensiva?

  1. A) Promoção da segurança alimentar interna via exportação de soja
  2. B) Redução da biodiversidade local devido ao uso intensivo de agrotóxicos
  3. C) Geração sustentável de empregos rurais de longa duração
  4. D) Melhoria da fertilidade do solo após o desmatamento
  5. E) Fortalecimento da agricultura familiar por aumento de renda

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. A questão pergunta como a produção agrícola em larga escala pode ameaçar o equilíbrio ecológico, e o texto descreve o avanço da soja no cerrado com desmatamento, uso intensivo de agrotóxicos, queda de 50% nos polinizadores e contaminação de mananciais.
  2. Separe os efeitos ambientais dos sociais. O texto traz consequências ecológicas (perda de polinizadores, contaminação química, desmatamento) e também um impacto socioambiental direto, que é o comprometimento do abastecimento de água das comunidades vizinhas.
  3. Avalie a alternativa B. A redução da biodiversidade local, associada ao uso intensivo de agrotóxicos, é o efeito que o texto mais enfatiza: a queda de 50% nos polinizadores é um indicador direto de perda de biodiversidade causada pelo modelo produtivo. Por isso B é a melhor resposta.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a exportação de soja não garante segurança alimentar interna, e o texto não trata disso. A alternativa C está errada, pois o texto não menciona geração de empregos, e a ideia de sustentabilidade contradiz os danos descritos. A alternativa D está errada, pois o desmatamento é apresentado como dano, não como ganho para o solo. A alternativa E está errada, pois o texto trata de monoculturas voltadas à exportação e não de agricultura familiar.
  5. Observação sobre o gabarito. O gabarito oficial B está coerente com a análise: a resposta correta é a que aponta a perda de biodiversidade como consequência principal do modelo intensivo, em linha com o foco ecológico da pergunta.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os impactos ambientais mencionados com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado exportação e produção em grande escala à ideia de abastecimento alimentar do próprio país, sem perceber que o texto fala de soja voltada ao mercado externo.

Por que engana: Confundir benefícios econômicos com impactos ambientais negativos, escolhendo alternativas que não refletem a consequência socioambiental principal.

B Correta

O texto menciona queda de 50% nos polinizadores e contaminação, evidenciando perda de biodiversidade.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supostamente entendido que a expansão agrícola sempre gera empregos duradouros e sustentáveis, levando em conta a ideia de crescimento econômico do setor, sem considerar os danos ambientais descritos no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o desmatamento com um processo que enriquece o solo, imaginando que a retirada da vegetação libera nutrientes e melhora a fertilidade sem considerar a erosão e a degradação posteriores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a expansão da produção como sinônimo de benefício para pequenos produtores, sem notar que o texto descreve monoculturas de exportação, e não agricultura familiar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impactos socioambientais da agricultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de biodiversidade · impactos ambientais da agricultura

📚 Reveja

estude os efeitos ambientais da monocultura e uso de agrotóxicos

⚠️ Erro mais comum

Confundir benefícios econômicos com impactos ambientais negativos, escolhendo alternativas que não refletem a consequência socioambiental principal.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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