Dados ilustrativos: em um estudo sobre gestão de resíduos em 2024, uma comunidade urbana de periferia de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em um estudo sobre gestão de resíduos em 2024, uma comunidade urbana de periferia de grande metrópole brasileira gerou, em média, 8 kg de lixo por família ao dia. Deste total, 50% corresponde a resíduos orgânicos, 20% a materiais recicláveis secos e 30% a rejeitos. A coleta formal abrange apenas 40% dos materiais recicláveis, enquanto 10% dos resíduos orgânicos são destinados à compostagem local. O restante segue para um aterro sem tratamento prévio. Uma horta comunitária utiliza o composto produzido a partir dos resíduos orgânicos segregados. Analise o texto-base e identifique a prática que contribui de forma mais eficiente para a redução do volume de resíduos enviados ao aterro.
- A) Coleta formal de materiais recicláveis sem separação prévia
- B) Coleta seletiva de resíduos orgânicos para compostagem
- C) Envio de resíduos não separados ao aterro sem tratamento
- D) Incinerar resíduos orgânicos e recicláveis misturados
- E) Exportação de rejeitos para aterros em outras regiões
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Pelo texto, cada família gera 8 kg de lixo por dia: 50% orgânicos (4 kg), 20% recicláveis secos (1,6 kg) e 30% rejeitos (2,4 kg). Passo 2: Hoje apenas 10% dos orgânicos vão para compostagem (0,4 kg), e o restante dos orgânicos (3,6 kg) segue para o aterro sem tratamento. Os orgânicos são, portanto, a maior fração do que chega ao aterro. Passo 3: Ao fazer coleta seletiva dos orgânicos e destiná-los à compostagem, retira-se diretamente a maior parcela do volume que iria ao aterro, e o composto ainda é aproveitado pela horta comunitária. Por isso, a alternativa B é a prática mais eficiente para reduzir o volume enviado ao aterro. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A coleta de recicláveis sem separação prévia mistura materiais e não desvia nada de forma organizada; a C envio de resíduos não separados ao aterro sem tratamento aumenta o volume que vai para o aterro, sendo o oposto do que se pede; a D incineração de resíduos misturados não é uma prática de separação e gera emissões poluentes, além de não corresponder à redução descrita no texto; a E exportação de rejeitos para aterros em outras regiões apenas transfere o problema de lugar, sem reduzir o volume. Passo 5: Minha resolução chegou à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os dados sobre a gestão de resíduos e identifique a prática que reduz o envio ao aterro.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer coleta de recicláveis reduz o volume do aterro, sem perceber que a falta de separação prévia torna o material misturado e pouco aproveitável.
Por que engana: Confundir a coleta formal com a separação correta dos resíduos, ou não entender o impacto da compostagem.
O composto reduz o volume de resíduos orgânicos destinados ao aterro e reaproveita nutrientes localmente.
Interpreta a situação atual descrita no texto como solução adequada, ignorando que enviar tudo ao aterro sem tratamento é justamente o problema a ser reduzido.
Imagina que queimar todo o lixo resolve o problema, sem considerar que a incineração misturada não reduz a demanda por separação e gera poluição.
Confunde deslocar os rejeitos para outro local com reduzir o volume de resíduos, quando o aterro apenas muda de endereço.
Raio-X da questão
gestão de resíduos sólidos
avaliacao
tipos de resíduos sólidos · processos de reciclagem e compostagem
estude os tipos de resíduos e métodos de destinação correta
Confundir a coleta formal com a separação correta dos resíduos, ou não entender o impacto da compostagem.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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