GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa1ª sérieBNCC EM13LP35Média⏱ medio

Ao revisar o projeto de slides para o seminário sobre sustentabilidade, percebeu-se que o primeiro título está…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP35

Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade de texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao revisar o projeto de slides para o seminário sobre sustentabilidade, percebeu-se que o primeiro título está em Arial 40, cor branca sobre fundo verde escuro. Em seguida, um slide de conteúdo exibe texto em Times New Roman 18 com parágrafos longos sem tópicos. Outro slide usa Calibri 12 para legendas de imagens. Observou-se ainda alternância sem padrão entre fontes serifadas e sem serifa nos títulos e subtítulos, e bullets de três itens apresentam espaçamento reduzido, prejudicando a leitura. Analise o texto-base e identifique a prática recomendada para garantir boa visualização das informações nos slides.

  1. A) Utilizar fonte Calibri 40 no título e fonte Calibri 24 no corpo do texto
  2. B) Manter textos corridos sem tópicos para detalhar as informações
  3. C) Empregar tipos de fontes diferentes em cada slide para destacar conteúdos
  4. D) Reduzir contraste entre texto e fundo para harmonizar a estética
  5. E) Diminuir o tamanho da fonte do rodapé para incluir mais itens no slide

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto-base aponta problemas de visualização: fontes trocadas sem padrão (Arial, Times New Roman, Calibri), parágrafos longos sem tópicos, legendas pequenas (Calibri 12) e bullets com espaçamento reduzido. A prática recomendada é usar uma identidade visual consistente, com tamanhos legíveis e hierarquia clara entre título e corpo do texto. Passo 2: A alternativa A propõe uma única família tipográfica (Calibri) com título em 40 e corpo em 24. Isso padroniza o visual, cria hierarquia nítida entre título e conteúdo e mantém tamanhos grandes o suficiente para leitura à distância em projeção, atendendo diretamente aos problemas descritos. Passo 3: A alternativa B está errada, porque parágrafos longos e textos corridos dificultam a leitura em slides; o recomendado é sintetizar em tópicos curtos. Passo 4: A alternativa C está errada, porque variar tipos de fontes a cada slide aumenta a desorganização visual, que é justamente o problema apontado no texto. Passo 5: A alternativa D está errada, porque reduzir o contraste entre texto e fundo prejudica a legibilidade; o correto é manter contraste alto. Passo 6: A alternativa E está errada, porque diminuir a fonte para caber mais itens reduz a legibilidade, além de sobrecarregar o slide. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Observação: o enunciado não informa a cor de fundo ideal nem a fonte definitiva do projeto, mas a alternativa A é a única que trata de padronização e tamanhos legíveis.

💡 Dica: Analise as recomendações de design para textos em slides.

Alternativa por alternativa

A Correta

Padronizar tipo de fonte e empregar tamanhos adequados ao título e ao corpo atende critérios de legibilidade conforme EM13LP35.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que textos corridos detalhados são mais completos e, por isso, melhores para o público, sem considerar a leitura em projeção.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que trocar de fonte em cada slide cria variedade e destaque, quando na verdade isso gera falta de padrão visual, justamente o problema descrito.

Por que engana: Escolher fontes e tamanhos inadequados que prejudicam a leitura e a compreensão do conteúdo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa harmonia estética a contraste suave e confunde a boa visualização com a suavidade das cores, esquecendo que a legibilidade depende de contraste alto.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que reduzir a fonte é uma forma de organizar mais informação no slide, sem perceber que fontes pequenas comprometem a leitura, especialmente em projeção.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

legibilidade em slides

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de fontes e tamanhos · contraste entre texto e fundo

📚 Reveja

estude princípios de design visual e legibilidade

⚠️ Erro mais comum

Escolher fontes e tamanhos inadequados que prejudicam a leitura e a compreensão do conteúdo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Protocolos de leitura

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.