GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia9º anoBNCC EF09GE11Fácil⏱ medio

Pergunta retórica: Por que uma região rural próxima a Puebla, no México, transformou-se em um dos maiores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE11

Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pergunta retórica: Por que uma região rural próxima a Puebla, no México, transformou-se em um dos maiores polos de montadoras de automóveis? Dados ilustrativos apontam que, em dez anos, 85% dos empregos agrícolas deram lugar a funções em linhas de montagem robotizadas. A fábrica local emprega hoje 2 000 trabalhadores, dos quais 70% realizam operações de programação e manutenção de robôs industriais. Esse processo atraiu empresas de serviços técnicos, gerando demanda por profissionais com formação em eletrônica, automação e desenho assistido por computador. Enquanto isso, a antiga geração de trabalhadores rurais enfrenta desafios de qualificação para migrar para esses novos postos industriais. Com base no texto-base, elabore proposta de capacitação profissional que atenda às necessidades dos trabalhadores deslocados para as linhas de montagem robotizadas.

  1. A) Curso de língua estrangeira voltado ao turismo regional
  2. B) Curso técnico em eletrônica e automação industrial com estágio integrado em fábrica
  3. C) Oficina de técnicas agrícolas tradicionais e manejo de solo
  4. D) Treinamento em costura manual e artesanato local
  5. E) Palestras sobre história da agropecuária mexicana

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual proposta de capacitação atende às necessidades dos trabalhadores rurais deslocados para as linhas de montagem robotizadas. O texto afirma que, após a industrialização, 70% dos 2 000 empregados trabalham com programação e manutenção de robôs, e que surgiu demanda por profissionais em eletrônica, automação e desenho assistido por computador.
  2. A necessidade central é, portanto, formar os trabalhadores para funções técnicas de programação, manutenção e operação de robôs industriais. A alternativa B oferece exatamente isso: curso técnico em eletrônica e automação industrial, que cobre os conhecimentos citados no texto, e o estágio integrado em fábrica, que dá prática no ambiente real de trabalho.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Curso de língua estrangeira para turismo não trata da qualificação técnica exigida pelas linhas robotizadas.
  5. C) Técnicas agrícolas tradicionais são justamente o conhecimento que está sendo substituído pela automação, não o que a nova demanda exige.
  6. D) Costura manual e artesanato não têm relação com a demanda por eletrônica e automação.
  7. E) Palestras sobre história da agropecuária não preparam ninguém para operar ou manter robôs industriais.
  8. Conclusão: a proposta B é a única que responde diretamente às necessidades de qualificação identificadas no texto, por isso o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Analise o texto e relacione as necessidades profissionais com a capacitação adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a região a turismo e imaginado que o desenvolvimento local exige capacitação para atender visitantes, ignorando a demanda técnica industrial apresentada no texto.

Por que engana: Escolher cursos que não atendem às novas demandas tecnológicas e profissionais do setor industrial.

B Correta

Alinha formação em eletrônica e automação às demandas de programação e manutenção de robôs, conforme o texto-base.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, por a região ser rural, a melhor forma de preparar os trabalhadores seria mantê-los nas técnicas agrícolas, desconsiderando que o texto descreve a substituição dessas atividades pela automação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apoiado na ideia de que artesanato local é uma forma de renda alternativa, sem perceber que o texto trata de qualificação para empregos em linhas robotizadas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a capacitação deveria partir do conhecimento histórico da região, confundindo conhecimento cultural com a qualificação técnica necessária para a nova atividade industrial.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

capacitação profissional e automação industrial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

transformações econômicas regionais · impactos da automação industrial

📚 Reveja

estude os impactos da automação no mercado de trabalho e capacitação técnica

⚠️ Erro mais comum

Escolher cursos que não atendem às novas demandas tecnológicas e profissionais do setor industrial.

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.