Quando acompanhei um grupo que se desloca entre regiões montanhosas e vales sazonais, notei que, apesar da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando acompanhei um grupo que se desloca entre regiões montanhosas e vales sazonais, notei que, apesar da mobilidade, seus acampamentos contavam com estruturas semissubterrâneas cuidadosamente construídas: paredes de pedra, isolamento térmico e áreas de armazenamento. Nas proximidades, uma aldeia fixa mantinha plantações estáveis e casas de madeira. Em cerimônias conjuntas, trocavam carne seca, grãos e utensílios artesanais. Essa convivência revelava não apenas interdependência econômica, mas também padrões de organização social e técnica compartilhados pelos grupos nômades e sedentários. Analise o texto-base e identifique qual observação crítica combate a visão evolucionista que hierarquiza sociedades nômades como inferiores?
- A) A observação de que os produtos trocados entre nômades e sedentários eram simples, sugerindo organização limitada
- B) A observação de que as construções nos acampamentos indicam planejamento e conhecimento técnico entre os grupos nômades
- C) A observação de que as trocas entre os grupos revelariam somente interdependência econômica
- D) A observação de que as plantações estáveis da aldeia fixa seriam o principal critério para avaliar a complexidade social
- E) A observação de que a mobilidade dos grupos nômades seria incompatível com relações sociais complexas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo nômade cujos acampamentos tinham estruturas semissubterrâneas bem construídas, com paredes de pedra, isolamento térmico e áreas de armazenamento, além de trocas culturais e técnicas com uma aldeia fixa. A pergunta pede a observação que combate a visão evolucionista que considera sociedades nômades inferiores.
- A visão evolucionista hierarquiza sociedades segundo um percurso único, em que o sedentarismo e a agricultura seriam sinais de avanço, e o nomadismo, de atraso. Para contestá-la, é preciso mostrar que grupos móveis também possuem planejamento, conhecimento técnico e organização social complexa.
- A alternativa B cumpre esse papel, pois as construções semissubterrâneas, com isolamento térmico e armazenamento, indicam planejamento e saber técnico entre os nômades. Isso desfaz a ideia de que eles seriam primitivos ou incapazes de organização elaborada.
- A alternativa A está errada porque afirma que os produtos trocados eram simples, o que reforçaria a hierarquização evolucionista em vez de combatê-la. A alternativa C está errada porque restringe as trocas a uma interdependência econômica, ignorando o aspecto cultural e técnico que o texto destaca. A alternativa D está errada porque toma as plantações da aldeia fixa como critério de complexidade, exatamente o pressuposto evolucionista que deveria ser criticado. A alternativa E está errada porque afirma que mobilidade é incompatível com relações complexas, o que reproduz a hierarquização ao invés de refutá-la, já que o texto mostra o contrário.
- Conclusão: a observação crítica que combate a visão evolucionista é a da alternativa B, que reconhece capacidade técnica e planejamento nos grupos nômades.
💡 Dica: Relacione as evidências de planejamento técnico à crítica da hierarquia entre modos de vida.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que produtos simples de troca indicam organização limitada, aceitando a ideia de que a complexidade se mede pela sofisticação material.
O texto mostra que a mobilidade dos grupos nômades coexistia com estruturas construídas com cuidado e com áreas de armazenamento. Isso contraria a ideia de que sociedades nômades seriam inferiores por serem menos organizadas ou tecnicamente capazes.
O aluno restringe a relação entre os grupos apenas à interdependência econômica e não percebe a dimensão técnica e social compartilhada que o texto destaca.
O aluno considera a estabilidade das plantações e da moradia fixa como medida de complexidade social, reproduzindo o critério evolucionista que deveria ser questionado.
Por que engana: Considerar a sedentarização e a agricultura como critérios universais de superioridade, ignorando que os grupos nômades também demonstram planejamento, conhecimento técnico e organização social.
O aluno acredita que a mobilidade nômade impede relações sociais complexas, o que confirma a hierarquização evolucionista em vez de contestá-la.
Raio-X da questão
Crítica ao evolucionismo social
avaliacao
Evolucionismo social e hierarquia · Organização social e técnica
Revise o relativismo cultural e as críticas às teorias evolucionistas que hierarquizam sociedades.
Considerar a sedentarização e a agricultura como critérios universais de superioridade, ignorando que os grupos nômades também demonstram planejamento, conhecimento técnico e organização social.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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