Em uma breve tirinha, observa-se uma abelha pousada sobre o símbolo de cifrão gravado no tronco de uma árvore…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma breve tirinha, observa-se uma abelha pousada sobre o símbolo de cifrão gravado no tronco de uma árvore. No primeiro quadro, ela diz: “Dinheiro não cresce em árvore...”. No segundo, a mesma abelha aparece ao lado de um pote de mel e complementa: “... mas mel cresce!”. A construção da sequência explora a expressão popular de forma inesperada ao relacionar o ditado ao produto natural que a abelha produz. Analise o texto-base e identifique como se caracteriza o efeito de humor gerado pelo duplo sentido da expressão “crescer em árvore”.
- A) Recurso de sentido literal para ilustrar a produção de mel
- B) Emprego de ambiguidade lexical para provocar humor leve
- C) Emprego de personificação para atribuir fala à abelha
- D) Aplicação de sarcasmo para desacreditar a expressão popular
- E) Uso de comparação para aproximar dinheiro e mel
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a tirinha. A expressão popular “dinheiro não cresce em árvore” significa que dinheiro não se obtém facilmente. Na fala seguinte, o verbo “crescer” é usado no sentido literal, ligado ao mel produzido pela abelha, e isso cria a surpresa do humor.
- Identifique o recurso. A palavra “crescer” tem dois sentidos possíveis no mesmo contexto: o figurado (prosperar, render, aumentar de valor) e o literal (crescer como planta ou produto natural). Essa ambiguidade, ou polissemia, é o mecanismo que gera o duplo sentido e o humor.
- Analise a natureza do efeito. Trata-se de um humor leve e de jogo com as palavras, sem ofensa, ironia cortante ou crítica agressiva, o que confirma a alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A) Está errada: o sentido literal sozinho não produz humor; o efeito depende do choque entre o sentido figurado e o literal. C) Está errada: a abelha fala, mas isso não é personificação, que seria atribuir características humanas a seres não humanos, e a fala por si só não gera o duplo sentido. D) Está errada: não há sarcasmo, pois a tirinha não zomba nem desacredita a expressão, apenas a brinca. E) Está errada: não há comparação explícita entre dinheiro e mel, com conectivos como “como” ou “assim como”.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como o sentido do ditado muda quando relacionado ao mel produzido pela abelha.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a abelha produz mel e supõe que o sentido literal de “crescer” por si só seria o recurso do humor. Ele não percebe que o efeito nasce do choque entre os dois sentidos da mesma palavra.
A expressão remete primeiro à ideia de dinheiro que não surge em árvores. Depois, a fala associa o crescimento em árvore ao mel, criando uma interpretação inesperada que provoca humor.
O aluno vê que a abelha fala e conclui que houve personificação. Ele confunde atribuir fala a um animal com o recurso de atribuir características humanas, e não identifica o jogo de palavras.
Por que engana: Confundir o efeito de humor produzido pelo duplo sentido da expressão com a personificação da abelha, que é um recurso presente na tirinha, mas não explica a quebra de expectativa central.
O aluno acha que a tirinha questiona a expressão popular porque o ditado é contrariado. Ele confunde contrariar um ditado com sarcasmo, que exige tom de zombaria ou ironia cortante, o que não ocorre na tirinha.
O aluno aproxima dinheiro e mel porque ambos aparecem juntos na fala e acredita que a aproximação seja uma comparação. Ele não percebe que não há conectivo comparativo e que a relação se dá por ambiguidade.
Raio-X da questão
Duplo sentido e humor
avaliacao
Sentido literal e figurado · Ambiguidade lexical e contexto
Revise ambiguidade e efeitos de sentido em textos humorísticos.
Confundir o efeito de humor produzido pelo duplo sentido da expressão com a personificação da abelha, que é um recurso presente na tirinha, mas não explica a quebra de expectativa central.
pensamento_critico
literario
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