Theo precisa preparar versões distintas de divulgação sobre os índices de vacinação contra febre amarela: um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer curadoria de informação, tendo em vista diferentes propósitos e projetos discursivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Theo precisa preparar versões distintas de divulgação sobre os índices de vacinação contra febre amarela: um post para redes sociais, um resumo para periódico científico e um informativo para a comunidade. A seguir, cinco opções de texto apresentam estilos diferentes: 1. De acordo com estudo experimental, as taxas de adesão vacinal revelam correlação positiva entre campanhas e mobilização social, sugerindo novas diretrizes metodológicas para pesquisas futuras. 2. Ei, pessoal! Chegou a hora de comemorar: 85% da população já recebeu a vacina contra febre amarela. Compartilhem essa boa notícia! 3. Os moradores descreveram o ambiente de vacinação como acolhedor e eficiente, destacando histórias pessoais de superação e mobilização comunitária neste processo. 4. Cobertura vacinal atingiu 85% segundo dados oficiais do Ministério da Saúde, ultrapassando a meta estabelecida para o último semestre. 5. Prezados colegas, apresentamos a seguir os resultados preliminares que abordam variações estatísticas e implicações práticas para estudo e aplicação em campo. Identifique a opção que melhor exemplifica o estilo de resumo acadêmico adequado para publicação em periódico científico.
- A) O texto que inicia com “Os moradores descreveram o ambiente de vacinação...”
- B) O texto que inicia com “De acordo com estudo experimental...”
- C) O texto que inicia com “Prezados colegas, apresentamos a seguir os resultados preliminares...”
- D) O texto que inicia com “Ei, pessoal! Chegou a hora de comemorar...”
- E) O texto que inicia com “Cobertura vacinal atingiu 85% segundo dados oficiais...”
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que caracteriza um resumo acadêmico. Ele deve ser objetivo, impessoal e preciso, apresentar o tipo de estudo, o foco da investigação e as conclusões, usando linguagem técnica e sem apelos emocionais ou informalidades.
- Analise a opção 1, que começa com 'De acordo com estudo experimental'. Ela indica o tipo de pesquisa, menciona a variável analisada (taxas de adesão vacinal), o resultado (correlação positiva entre campanhas e mobilização social) e uma conclusão voltada à pesquisa futura (novas diretrizes metodológicas). Essa estrutura é típica de resumos científicos.
- Analise a opção 5, que começa com 'Prezados colegas'. Ela tem tom formal, mas é uma apresentação genérica, sem dados, método ou conclusão. Lê-se mais como abertura de comunicação ou apresentação oral do que como resumo de artigo.
- Por que a opção 3 está errada? Ela descreve impressões dos moradores de forma narrativa e subjetiva, típica de relato jornalístico ou informativo comunitário, e não de pesquisa científica.
- Por que a opção 2 está errada? Ela usa linguagem coloquial ('Ei, pessoal!') e apelo de comemoração, próprios de post para redes sociais.
- Por que a opção 4 está errada? Ela traz um dado oficial com meta e prazo, mas em tom de notícia ou comunicado institucional, sem tipo de estudo nem análise metodológica.
- Conclusão: a opção B é a que melhor exemplifica o estilo de resumo acadêmico, pois reúne tipo de estudo, variáveis, resultado e implicação científica em linguagem impessoal e técnica, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o estilo e o público-alvo de cada texto para identificar o resumo acadêmico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'ambiente de vacinação' e 'histórias pessoais' a uma pesquisa qualitativa, achando que relatos de participantes são o formato científico adequado. Não percebeu que o texto é uma descrição subjetiva, sem método, dados ou conclusão.
Por que engana: Confundir linguagem informal com linguagem acadêmica, escolhendo textos inadequados para o público científico.
Apresenta linguagem objetiva, enfoque metodológico e direcionamento para discussão acadêmica, típico de resumo científico.
O aluno pode ter se deixado levar pelo tom formal e pela menção a 'resultados preliminares' e 'implicações práticas', acreditando que qualquer texto formal e técnico seja um resumo acadêmico. Não notou a ausência de dados, método e conclusão concretos.
O aluno pode ter achado que o resumo deve ser envolvente e chamar a atenção do leitor, como sugere a comunicação de divulgação. Confundiu o objetivo de atrair público com o de apresentar um estudo de forma objetiva e impessoal.
O aluno pode ter considerado que um dado numérico oficial e uma meta cumprida são suficientes para caracterizar um texto científico. Não percebeu que a frase é uma notícia institucional, sem tipo de estudo, método ou análise.
Raio-X da questão
estilos textuais e adequação
avaliacao
tipos de texto e gêneros
estilos de texto e gêneros discursivos
Confundir linguagem informal com linguagem acadêmica, escolhendo textos inadequados para o público científico.
pensamento_critico
cotidiano
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