Na aula, a professora pediu que a turma faça um verbete sobre a onça-pintada. O verbete deve seguir esta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, com certa autonomia, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora pediu que a turma faça um verbete sobre a onça-pintada. O verbete deve seguir esta ordem: título, definição, classificação científica, curiosidade e imagem. Qual organização segue a ordem pedida pela professora?
- A) Título, curiosidade, definição, classificação científica e imagem.
- B) Título, classificação científica, definição, curiosidade e imagem.
- C) Definição, título, classificação científica, curiosidade e imagem.
- D) Título, definição, classificação científica, imagem e curiosidade.
- E) Título, definição, classificação científica, curiosidade e imagem.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a ordem exigida pela professora: título, definição, classificação científica, curiosidade e imagem.
- Compare cada alternativa com essa sequência, elemento por elemento, na mesma posição.
- A alternativa E apresenta exatamente: título, definição, classificação científica, curiosidade e imagem. Todos os cinco elementos aparecem na ordem correta, então ela é a resposta.
- Por que as outras estão erradas: A inverte definição e curiosidade logo no início; B coloca a classificação científica antes da definição; C começa pela definição em vez do título; D troca a curiosidade com a imagem no final.
- Conclusão: a única organização que segue exatamente a ordem pedida é a da alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente a ordem dos elementos no texto-base para identificar a sequência correta.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou a posição da definição com a curiosidade, achando que a curiosidade deveria vir logo após o título para chamar a atenção do leitor.
O aluno acredita que a classificação científica deve vir antes da definição, talvez por associar a classificação a uma apresentação inicial do ser vivo.
Por que engana: Confundir a ordem dos elementos do verbete, especialmente a posição da classificação científica e da curiosidade.
O aluno começou o verbete pela definição, ignorando que o título é o primeiro elemento pedido pela professora.
O aluno inverteu a curiosidade com a imagem, provavelmente por achar que a imagem fecha o texto de forma mais natural ou que a curiosidade deve ser o último item.
A resposta correta mantém exatamente a ordem indicada pela professora: primeiro o título, depois a definição, a classificação científica, a curiosidade e, por último, a imagem.
Raio-X da questão
organização de verbete textual
avaliacao
estrutura de textos informativos · linguagem clara e precisa
estude a estrutura e organização de textos informativos e verbetes
Confundir a ordem dos elementos do verbete, especialmente a posição da classificação científica e da curiosidade.
pensamento_critico
cotidiano
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