Na peça da escola, a rubrica diz: Lucas entra apressado e olha ao redor. O que Lucas deve fazer ao entrar em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar funções do texto dramático (escrito para ser encenado) e sua organização por meio de diálogos entre personagens e marcadores das falas das personagens e de cena.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na peça da escola, a rubrica diz: Lucas entra apressado e olha ao redor. O que Lucas deve fazer ao entrar em cena?
- A) Lucas entra devagar e olha ao redor.
- B) Lucas entra apressado e olha ao redor.
- C) Lucas entra devagar e fica parado.
- D) Lucas entra apressado e fica parado.
- E) Lucas entra apressado e olha para Maria.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que Lucas deve fazer ao entrar em cena, segundo a rubrica da peça: 'Lucas entra apressado e olha ao redor'. Passo 2: A rubrica descreve duas ações: a maneira como Lucas entra (apressado) e o que ele faz ao chegar (olha ao redor). Passo 3: Resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a que reproduz exatamente essas duas ações, ou seja, a B: 'Lucas entra apressado e olha ao redor'. Passo 4: A alternativa A está errada porque troca 'apressado' por 'devagar', contrariando a maneira de entrar indicada. Passo 5: A alternativa C está errada porque troca 'apressado' por 'devagar' e 'olha ao redor' por 'fica parado', alterando as duas ações. Passo 6: A alternativa D está errada porque substitui 'olha ao redor' por 'fica parado', omitindo a ação de observar o ambiente. Passo 7: A alternativa E está errada porque acrescenta a ação 'olha para Maria', que não aparece na rubrica. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as rubricas e o comportamento descrito para Lucas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente prestou atenção apenas na parte final da rubrica (olhar ao redor) e tratou a maneira de entrar como algo que pode ser trocado livremente, sem respeitar o 'apressado' do texto.
A rubrica indica duas ações: Lucas entra com pressa e olha ao redor.
O aluno provavelmente leu a rubrica com descuido e alterou duas informações ao mesmo tempo, trocando 'apressado' por 'devagar' e 'olha ao redor' por 'fica parado'.
O aluno provavelmente entendeu que a ação final de Lucas é ficar parado e ignorou que a rubrica pede que ele olhe ao redor ao entrar.
O aluno provavelmente acrescentou por conta própria uma ação plausível, como olhar para Maria, que não está descrita na rubrica, confundindo o que deve ser feito com o que poderia ser feito.
Raio-X da questão
interpretação de rubricas teatrais
diagnostico
interpretação de texto literário
estude interpretação de textos teatrais e rubricas de movimento
Confundir o tom e a intenção do personagem ao interpretar as rubricas, escolhendo movimentos incompatíveis.
pensamento_critico
literario
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