Empresas europeias ampliaram a extração de óleo de palma, borracha e cacau em colônias africanas no final do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Empresas europeias ampliaram a extração de óleo de palma, borracha e cacau em colônias africanas no final do século XIX. O óleo de palma tornou-se matéria-prima essencial para a indústria de sabonetes e produtos alimentícios; a borracha abasteceu a produção de pneus e correias industriais; o cacau supriu a crescente demanda pelo chocolate. Para atender à procura europeia, terras comunitárias foram expropriadas, populações locais obrigadas a jornadas exaustivas e culturas alimentares tradicionais foram substituídas. Analise o texto-base e identifique o produto e o impacto que ilustram a dinâmica imperialista europeia na África.
- A) Produção de cacau e criação de cooperativas africanas
- B) Extração de borracha e intensificação do trabalho forçado
- C) Cultivo de óleo de palma e fortalecimento da autonomia agrícola local
- D) Exportação de marfim e restauração de florestas nativas
- E) Coleta de petróleo e desenvolvimento econômico das aldeias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que, para atender à procura europeia, terras comunitárias foram expropriadas e populações locais foram obrigadas a jornadas exaustivas, ou seja, houve trabalho forçado e perda de terras. Esse é o impacto central que a questão pede.
- Procuramos a alternativa que combina um produto citado no texto (óleo de palma, borracha ou cacau) com um impacto descrito no texto (expropriação, trabalho exaustivo, substituição de culturas alimentares).
- A alternativa B traz a borracha, que aparece no texto como matéria-prima para pneus e correias industriais, e a intensificação do trabalho forçado, que é exatamente o impacto descrito. Logo, B é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque cooperativas africanas não aparecem no texto; o texto descreve o oposto, a expropriação e o controle europeu, e não a organização autônoma dos africanos.
- A alternativa C está errada porque o texto mostra a perda da autonomia agrícola local, com a substituição das culturas alimentares tradicionais, e não o seu fortalecimento.
- A alternativa D está errada porque o marfim não é mencionado no texto e a restauração de florestas nativas contraria a ideia de exploração intensiva descrita.
- A alternativa E está errada porque o petróleo não aparece no texto e o desenvolvimento das aldeias não corresponde ao processo de expropriação e exploração narrado.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o produto com o impacto social descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o cacau, citado no texto, a uma iniciativa de organização produtiva africana, ignorando que o texto descreve apenas a exploração europeia.
Por que engana: Confundir impactos positivos com negativos ou associar produtos incorretamente aos efeitos sociais descritos.
O texto relaciona a borracha à produção europeia de pneus e destaca jornadas exaustivas impostas às populações africanas.
O aluno identifica corretamente o óleo de palma como produto, mas supõe que a produção gera autonomia local, quando o texto mostra a substituição das culturas alimentares tradicionais e a expropriação de terras.
O aluno busca um produto que não aparece no texto e acredita que a exploração imperialista poderia coexistir com a restauração ambiental, o que contraria a lógica de intensificação da extração descrita.
O aluno confunde a dinâmica imperialista com desenvolvimento local e troca o produto citado no texto por petróleo, que não é mencionado, levando a uma leitura incorreta dos dados do enunciado.
Raio-X da questão
imperialismo europeu na África
avaliacao
colonialismo europeu · exploração econômica colonial
Estude os impactos sociais e econômicos do imperialismo europeu na África.
Confundir impactos positivos com negativos ou associar produtos incorretamente aos efeitos sociais descritos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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