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História8º anoBNCC EF08HI24Média⏱ medio

Em registros de navios mercantes britânicos do século XIX, constam volumes de carga provenientes da costa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI24

Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em registros de navios mercantes britânicos do século XIX, constam volumes de carga provenientes da costa oeste africana. Destacava-se o transporte de óleo de palma, usado como lubrificante industrial e na produção de sabões na Europa. A extração crescente do óleo exigiu trabalho intensivo nas plantações africanas, deslocando populações locais e degradando áreas de cultivo tradicional. Relatos de viajantes da época mencionam aldeias esvaziadas e florestas derrubadas para abrir espaço a palmeiras. Esses processos alteraram modos de vida comunitários, impondo regimes de trabalho forçado sob a supervisão de empresas coloniais. Analise o texto e identifique qual produto e impacto descritos refletem as transformações sofridas pelas comunidades africanas durante o imperialismo europeu.

  1. A) Coleta de borracha reduziu o uso de regimes de trabalho compulsório nas plantações
  2. B) Cultivo de cacau favoreceu o desenvolvimento econômico local sem deslocamento de aldeias
  3. C) Extração de óleo de palma gerou intensificação do trabalho forçado e degradação ambiental nas áreas rurais
  4. D) Exportação de marfim promoveu intercâmbio cultural pacífico entre europeus e africanos
  5. E) Mineração de ouro melhorou as condições de vida das comunidades africanas colonizadas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve o óleo de palma como o produto central do comércio, extraído em plantações que exigiam trabalho intensivo, deslocaram populações, derrubaram florestas e impuseram regimes de trabalho forçado sob empresas coloniais. Passo 2: Portanto, o produto e o impacto corretos são o óleo de palma e a combinação de trabalho forçado com degradação ambiental e transformação dos modos de vida comunitários. Passo 3: A alternativa C afirma exatamente isso: extração de óleo de palma, intensificação do trabalho forçado e degradação ambiental nas áreas rurais. Passo 4: A alternativa A está errada porque a borracha não aparece no texto e a afirmação de redução do trabalho compulsório contradiz o relato de regimes forçados. Passo 5: A alternativa B está errada porque o cacau não é mencionado e o texto descreve deslocamento de aldeias, não a ausência dele. Passo 6: A alternativa D está errada porque o marfim não é o produto citado e o texto não descreve intercâmbio pacífico, mas exploração. Passo 7: A alternativa E está errada porque o ouro não aparece no texto e não há qualquer menção a melhoria das condições de vida. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a resolução obtida por análise própria do texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para relacionar produto e impacto social descritos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a economia africana do período a outro produto extrativista, a borracha, e assumido que a extração por si só eliminaria o trabalho compulsório. Ele ignora que o texto fala explicitamente em regimes forçados.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter tomado o cultivo agrícola como sinônimo automático de desenvolvimento local benéfico, sem verificar no texto o produto citado nem o deslocamento de populações descrito.

Por que engana: Confundir produtos e impactos, ou interpretar incorretamente o texto sobre trabalho forçado e degradação ambiental.

C Correta

O texto destaca óleo de palma e seus efeitos: trabalho intensivo e degradação de florestas em comunidades africanas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de contato comercial entre europeus e africanos como troca cultural pacífica, sem perceber que o texto trata de exploração e que o produto citado não é o marfim.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o imperialismo europeu à mineração de ouro, produto muito lembrado na história africana, e supôs melhoria de vida sem que o texto indicasse isso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

imperialismo, óleo de palma, trabalho forçado

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu na África · impactos sociais do imperialismo

📚 Reveja

Estude os impactos sociais e ambientais do imperialismo europeu na África.

⚠️ Erro mais comum

Confundir produtos e impactos, ou interpretar incorretamente o texto sobre trabalho forçado e degradação ambiental.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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