During a multicultural workshop in Brazil, Jenna presents American Sign Language (ASL), explaining that its…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a multicultural workshop in Brazil, Jenna presents American Sign Language (ASL), explaining that its handshapes, movements, and facial expressions are connected to the history and experiences of Deaf communities. Luis then describes a traditional dance from his region, in which body movements represent stories, values, and beliefs passed down by previous generations. The participants conclude that these forms of communication do more than convey messages: they help communities preserve and express their cultural identity. Based on the discussion, which idea best explains how the two forms of nonverbal communication express cultural identity?
- A) They distinguish Deaf communities from regions with traditional dances.
- B) They use different forms to express experiences beyond spoken words.
- C) They represent stories, values, and beliefs within their communities.
- D) They preserve collective memory and cultural meanings across generations.
- E) They communicate messages through movements and facial expressions.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ideia que melhor explica como as duas formas de comunicação não verbal expressam identidade cultural, segundo a discussão do workshop. Passo 2: Jenna relaciona a Língua de Sinais Americana (ASL) à história e às experiências das comunidades surdas, e Luis mostra que a dança tradicional transmite histórias, valores e crenças de gerações anteriores. Passo 3: A conclusão do grupo é que essas formas preservam e expressam a identidade cultural, ou seja, ligam o passado ao presente. Passo 4: A alternativa D reúne os dois pontos: preservar a memória coletiva corresponde à transmissão de histórias e crenças entre gerações, e os significados culturais ao longo do tempo correspondem à ligação com a história e as experiências dos grupos. Passo 5: As alternativas erradas são: A, porque o texto não contrasta surdos e dança, mas os aproxima como expressões culturais; B, porque é genérica, já que qualquer comunicação não verbal vai além das palavras e isso não explica a identidade cultural; C, porque descreve apenas o conteúdo da dança e deixa de fora a ASL e a preservação ao longo do tempo; E, porque descreve um mecanismo de comunicação sem tratar do vínculo com a identidade cultural. Passo 6: Minha resolução confirma o gabarito oficial D.
💡 Dica: Foque na ideia que conecta linguagem não verbal à identidade cultural.
Alternativa por alternativa
Acredita que as duas formas servem para separar grupos culturais, tomando a diferença entre surdos e dançarinos como o ponto central da discussão.
Confunde qualquer forma diferente de expressão com identidade cultural, achando que basta usar outro meio além da fala para explicar o vínculo cultural.
Toma a descrição do conteúdo da dança como resposta completa, sem perceber que a identidade cultural depende também da preservação ao longo das gerações e da ASL.
A alternativa correta retoma a informação central do texto: tanto a ASL quanto a dança tradicional estão relacionadas à história, aos valores, às crenças e às experiências coletivas das comunidades. Ao transmitir esses significados entre gerações, ambas contribuem para preservar e expressar a identidade cultural.
Confunde o modo de comunicação (movimentos e expressões faciais) com a explicação do vínculo cultural que a questão pede.
Raio-X da questão
linguagem não verbal e cultura
avaliacao
compreensão de texto em inglês
Estude como a linguagem não verbal expressa identidade cultural e história.
Confundir linguagem não verbal com linguagem universal ou simplificada, ignorando seu papel cultural e histórico.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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