Dados ilustrativos: pesquisa nacional apontou que 72% dos municípios brasileiros enfrentam desemprego acima da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: pesquisa nacional apontou que 72% dos municípios brasileiros enfrentam desemprego acima da média nacional. Em seu último comício, o candidato declarou: “Enquanto governos passarem sem resolver essa crise, nossa economia continuará estagnada. Se eu assumir, em 90 dias criaremos um milhão de vagas. E, caso não alcancemos essa meta, vocês deverão responsabilizar meu sucessor, não a mim.” Esse discurso gerou debates sobre a viabilidade e a atribuição de responsabilidade pelas promessas futuras. Analise o texto-base e identifique qual estratégia discursiva o candidato utiliza para reforçar sua proposta e se eximir de responsabilidade caso não cumpra as promessas.
- A) Transferir a cobrança de resultados a um eventual sucessor
- B) Apelar por estatísticas para legitimar a gravidade do problema
- C) Utilizar apelo emocional para criar identificação imediata
- D) Insultar governos anteriores para desqualificar a oposição
- E) Mobilizar senso de pertencimento regional ou social
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. O candidato apresenta uma promessa concreta (criar um milhão de vagas em 90 dias) e, em seguida, afirma que, se a meta não for alcançada, a cobrança deve recair sobre seu sucessor, e não sobre ele.
- Identifique a estratégia central. A frase 'vocês deverão responsabilizar meu sucessor, não a mim' transfere explicitamente a responsabilidade pelo eventual fracasso para outra pessoa. Isso corresponde à alternativa A, que descreve exatamente essa transferência da cobrança de resultados.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque a estatística de 72% aparece como dado ilustrativo, mas não é usada para legitimar a gravidade do problema como estratégia principal da fala de eximição de responsabilidade. C está errada porque não há apelo emocional elaborado com o objetivo de criar identificação imediata; o tom é objetivo e centrado em metas. D está errada porque o texto não insulta governos anteriores; apenas menciona governos que 'passarem sem resolver' a crise, sem ataques diretos. E está errada porque não há menção a pertencimento regional ou social.
- Conclusão. O gabarito oficial, A, está correto e coincide com a análise feita de forma independente do texto.
💡 Dica: Identifique a estratégia discursiva usada pelo candidato para reforçar sua proposta e evitar responsabilidade.
Alternativa por alternativa
O candidato desloca a responsabilidade de cumprir a meta para seu sucessor, eximindo-se de críticas em caso de fracasso.
O aluno percebe que o texto usa dados estatísticos (72% dos municípios) e conclui que essa é a estratégia principal, sem notar que o dado serve apenas de contexto para a promessa.
Por que engana: Confundir apelo emocional ou estatísticas com a estratégia de transferência de responsabilidade.
O aluno associa o tom firme e a menção a um problema social grave a um apelo emocional, sem reconhecer que a fala é objetiva e focada em metas e prazos.
O aluno interpreta a crítica a governos que 'passarem sem resolver essa crise' como ataque direto a gestões anteriores, quando o texto não cita nem desqualifica governos específicos.
O aluno confunde a referência a 'nossa economia' e a 'vocês' com um apelo ao pertencimento coletivo, sem observar que não há menção a região, grupo social ou identidade local.
Raio-X da questão
estratégia discursiva e responsabilidade
diagnostico
análise de texto argumentativo · estratégias persuasivas
Estude estratégias argumentativas e análise de discurso.
Confundir apelo emocional ou estatísticas com a estratégia de transferência de responsabilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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