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BNCC 46 questões

Questões BNCC EM13LP23

Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LP23
Unidade temática
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Objeto de conhecimento
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Descrição da habilidade EM13LP23
Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas.

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Questão 1 · Objetiva
Dados de pesquisa de opinião indicam que, durante a convenção partidária, o candidato Marco Silva apresentou um programa de governo composto por cinco eixos principais. Entre eles, propôs a redução da alíquota do Imposto de Renda para empresas, a expansão do acesso à internet em zonas rurais, a criação de um programa de capacitação de professores, a construção de rodovias estaduais e a ampliação de subsídios ao transporte público.

Com base no texto, identifique a medida do programa de Marco Silva que pretende fortalecer o setor educacional.
Questão 2 · Objetiva
Por que, mesmo diante de promessas de renovação, muitos eleitores continuam descrentes na política? Dados ilustrativos apontam que 68% afirmam ter pouca confiança em discursos de campanha. Durante seu comício em uma praça, o candidato afirmou: “Se eu for eleito, transformarei nosso país em referência mundial em segurança; criarei milhões de empregos da noite para o dia; e garantirei saúde e educação de excelência em todos os municípios.” Em seguida, convidou o público a acreditar que “nunca antes houve uma proposta tão ambiciosa e imediata como a minha.”

Analise o texto e identifique o recurso retórico empregado pelo candidato para fortalecer sua proposta sem apresentar evidências concretas.
Questão 3 · Objetiva
"Se não aprovarem meu plano para construir 100 novas escolas até o próximo ano, seus filhos continuarão sem futuro." No palanque de campanha, o candidato expôs essa alternativa extrema para defender seu programa de governo. Ele afirmou que só há duas opções possíveis: apoiar seu projeto ou aceitar o fracasso do sistema educacional. Dados e críticas de especialistas foram mencionados apenas para reforçar essa dicotomia.

Analise criticamente o discurso e identifique a falácia presente no argumento do candidato.
Questão 4 · Objetiva
Em um grande encontro promovido por uma associação de comerciantes, o candidato Renato Lima subiu ao palco diante de centenas de pessoas. Em seu discurso, afirmou: “Enquanto essa quadrilha administrativa continua no poder, nossas ruas ficarão cada vez mais inseguras e nossas escolas seguirão abandonadas”. Em seguida, declarou: “Precisamos expulsar esses criminosos do gabinete e trazer ordem de volta”. O público reagiu com aplausos. Ficou claro que o candidato buscava atribuir a servidores públicos a imagem de delinquentes e mobilizar o temor do eleitor para ganhar apoio.

Analise o discurso de Renato Lima e identifique o recurso retórico utilizado ao rotular servidores públicos como “quadrilha administrativa”.
Questão 5 · Objetiva
Por que continuar pagando tarifas altas e ainda enfrentar ônibus lotados, insiste o candidato em sua propaganda? No último comício, ele prometeu transporte público gratuito se os cidadãos o apoiarem. Segundo o discurso, basta elegê-lo para que os custos sejam cobertos pela privatização de parques municipais. O candidato apresenta apenas essas duas opções: manter a atual cobrança elevada ou adotar sua proposta sem apresentar dados de impacto orçamentário. Ele não esclarece como o orçamento municipal suprirá o subsídio diário nem oferece alternativas intermediárias, criando um cenário em que o eleitor estaria obrigado a escolher entre duas soluções excludentes.

Analise o texto e identifique qual falácia está presente no discurso político do candidato.
Questão 6 · Objetiva
— Lembram quando as ruas eram seguras e as escolas funcionavam com investimento de verdade? — indagou a candidata durante comício em praça pública. Em seguida, prometeu resgatar “valores de união” presentes em gestões passadas, mencionou obras “sem burocracia” e citou números vagos de empregos gerados no último mandato. O discurso apelou à memória afetiva dos eleitores, comparando o presente com um passado idealizado e sugerindo que apenas sua candidatura poderia restaurar aquele período de prosperidade.

Analise o texto-base e identifique o recurso discursivo empregado para mobilizar o eleitorado por meio da referência ao passado idealizado?
Questão 7 · Objetiva
Por que uma cidade pode ter avenidas asfaltadas mas calçadas esburacadas? Em entrevista à Rádio Popular, a candidata Joana Silva afirmou: "Nossa cidade merece florescer. Com o meu governo, a alegria voltará a cada esquina. Prometo investimentos sem medir esforços." Em seu programa de rádio, ela ainda citou um levantamento de moradores satisfeitos, sem apresentar números específicos. Já o adversário Carlos Ramos destacou planilhas orçamentárias detalhadas, metas e fontes de financiamento para recapeamento viário. Joana recorreu a termos como "esperança" e "futuro brilhante", sem explicar o método de execução. Dados mostram que 45% das vias do município têm pavimento precário e dependem de recursos federais.

Analise o texto-base e identifique a estratégia retórica empregada por Joana Silva que evidencia apelo emotivo sem fundamentação concreta.
Questão 8 · Objetiva
Em meio a um comício na praça central de São Vicente, um candidato a prefeito discursava ante cerca de 800 pessoas. Ele declarou: “Estou aqui com vocês porque juntos somos a força desta cidade. Vamos renovar nossas ruas e garantir emprego para cada família. Cansei de ver promessas vazias; chegou a nossa vez de conquistar o futuro!”. O discurso não trouxe referências a dados orçamentários ou cronogramas de ação. (Dados ilustrativos)

Analise o discurso apresentado no texto-base e identifique o recurso retórico que o candidato emprega para evocar solidariedade com o eleitorado.

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