Ao folhear um guia de lanches, Ana encontrou instruções para montar um sanduíche natural. O texto segue…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao folhear um guia de lanches, Ana encontrou instruções para montar um sanduíche natural. O texto segue formatação típica de receitas caseiras, apresentando título, lista de ingredientes e etapas numeradas: Sanduíche Natural Ingredientes: - 2 fatias de pão integral - 2 colheres (sopa) de cream cheese - Folhas de alface - 2 fatias de peito de peru Modo de preparo: 1. Espalhe o cream cheese em uma face de cada fatia de pão. 2. Distribua as folhas de alface sobre uma das fatias. 3. Coloque as fatias de peito de peru sobre a alface. 4. Una as fatias de pão e corte o sanduíche ao meio. Considere o texto-base. A partir das características de formatação de textos instrucionais, qual opção reproduz corretamente a etapa 2 do modo de preparo?
- A) 2. Distribua as folhas de alface sobre uma das fatias.
- B) • 2. Distribua as folhas de alface sobre uma das fatias.
- C) 2. Espalhe as folhas de alface sobre uma das fatias.
- D) 2. distribuia folhas de alface na parte interna do pão
- E) 2 Distribua as folhas de alface sobre a fatia interna
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a opção que reproduz fielmente a etapa 2 do modo de preparo, e a análise deve ser feita a partir das características de formatação de textos instrucionais. Passo 2: Na etapa 2 do texto, lê-se '2. Distribua as folhas de alface sobre uma das fatias.' A alternativa A reproduz exatamente esse conteúdo, com o número seguido de ponto, o verbo original, a expressão 'sobre uma das fatias' e o ponto final. Passo 3: Em textos instrucionais como receitas, as etapas são marcadas por numeração (1., 2., 3.), e não por marcadores de lista; por isso a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque inclui o marcador de bolinha (•), que é característico da lista de ingredientes e não das etapas numeradas do modo de preparo. Passo 5: A alternativa C está errada porque troca o verbo 'Distribua' por 'Espalhe', que é um sinônimo no sentido, mas altera o texto original, que deve ser reproduzido. Passo 6: A alternativa D está errada porque apresenta a grafia incorreta 'distribuia' (deveria ser 'distribua') e reescreve a frase com outras palavras, em vez de reproduzi-la. Passo 7: A alternativa E está errada porque omite o ponto após o número 2 e substitui 'uma das fatias' por 'a fatia interna', alterando o sentido e a forma do texto. Conclusão: a alternativa correta é a A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a formatação e o texto exato da etapa 2 no modo de preparo.
Alternativa por alternativa
Mantém numeração, uso de verbo no imperativo e letra maiúscula, conforme o texto-base.
O aluno acha que o marcador de bolinha faz parte da etapa e não percebe que as etapas do modo de preparo são numeradas, enquanto os marcadores pertencem à lista de ingredientes.
O aluno acredita que trocar a palavra por um sinônimo ('Espalhe' por 'Distribua') mantém a reprodução correta, ignorando que a questão exige a reprodução fiel do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos passos ou alterar palavras-chave da instrução, comprometendo a precisão da resposta.
O aluno lê a alternativa como se qualquer paráfrase com o mesmo sentido servisse, e não nota o erro ortográfico 'distribuia' nem a mudança na estrutura da frase.
O aluno não percebe que faltou o ponto após o número 2 e que a expressão 'uma das fatias' foi trocada por 'a fatia interna', o que altera o texto original.
Raio-X da questão
formatação de textos instrucionais
avaliacao
leitura e interpretação de texto
estude características e formatação de textos instrucionais
O aluno pode confundir a ordem dos passos ou alterar palavras-chave da instrução, comprometendo a precisão da resposta.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Sempre que a vontade de um lanche ao ar livre bater, um roteiro bem organizado facilita a preparação. Ingredientes: - 2…
- Na receita do sanduíche, os passos são: abrir o pão, passar requeijão, colocar queijo, colocar tomate, fechar e cortar…
- Na casa de Bia, para fazer um sanduíche, primeiro ela passa requeijão no pão e depois coloca queijo e tomate. Bia quer…
- Na aula, Bia anotou como fazer um sanduíche: lavar a folha de alface, passar o queijo no pão, colocar a alface e fechar…
- Para fazer o sanduíche, siga os passos: separar os ingredientes; misturar o atum e a maionese; cortar o pão ao meio…
- Explique como deve ser a estrutura de um texto injuntivo que ensina a fazer um sanduíche.
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
