Estatísticas de 1910 revelam que, no Nordeste brasileiro, trabalhadores rurais recebiam em média 120 réis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estatísticas de 1910 revelam que, no Nordeste brasileiro, trabalhadores rurais recebiam em média 120 réis diários, enquanto seringueiros na Amazônia ganhavam 180 réis pelo mesmo dia de trabalho. Em 1920, essas médias mudaram para 100 réis no Nordeste e 200 réis na Amazônia. Na década seguinte, o salário do Nordeste subiu para 110 réis, ao passo que na Amazônia atingiu 220 réis. Paralelamente, o número de migrantes nordestinos para a região amazônica saltou de 3 mil em 1910 para 15 mil em 1930. Analise o texto-base e identifique qual indicador evidencia o processo de estratificação regional no mercado de trabalho brasileiro entre 1910 e 1930?
- A) Variação no número de migrantes nordestinos para a Amazônia
- B) Média histórica de renda rural no Nordeste
- C) Oscilação do salário no Nordeste ao longo das décadas
- D) Diferença nos valores médios de remuneração diária entre Nordeste e Amazônia
- E) Crescimento percentual do salário na Amazônia entre 1910 e 1930
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer um indicador que mostre estratificação regional, ou seja, uma hierarquia entre regiões no mercado de trabalho. Isso exige comparar Nordeste e Amazônia no mesmo período.
- Calcule a diferença salarial entre as regiões em cada data. Em 1910, o seringueiro amazônico ganhava 180 réis contra 120 do trabalhador nordestino, uma diferença de 60 réis. Em 1920, a diferença foi de 200 menos 100, isto é, 100 réis. Em 1930, foi de 220 menos 110, isto é, 110 réis. A distância cresceu ao longo do período.
- Conclua que a diferença nos valores médios de remuneração diária entre Nordeste e Amazônia é o indicador que evidencia a estratificação regional, porque mostra uma desigualdade persistente e crescente entre as regiões no mesmo tipo de trabalho.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (número de migrantes) mostra um fluxo de pessoas, não a hierarquia salarial entre regiões. A alternativa B (média de renda rural no Nordeste) considera apenas uma região, sem comparação. A alternativa C (oscilação do salário nordestino) também trata de uma única região e de variação temporal. A alternativa E (crescimento percentual do salário amazônico) isola a Amazônia e não compara as remunerações entre as regiões.
- Resultado: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare os valores médios de remuneração entre as regiões ao longo do tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o fluxo migratório com a estratificação do mercado de trabalho, acreditando que o aumento de migrantes prova a desigualdade salarial entre regiões.
Por que engana: Confundir variação isolada de salário com indicador de estratificação regional.
O aluno considera que uma média de renda de uma única região já revela desigualdade regional, sem perceber que estratificação exige comparação entre regiões.
O aluno foca na variação do salário nordestino ao longo do tempo e não percebe que a questão pede uma comparação entre regiões, não uma tendência de uma só região.
A diferença salarial entre as duas regiões demonstra diretamente desigualdade e estratificação regional conforme o texto-base.
O aluno acredita que o crescimento percentual do salário amazônico, isolado, indica a estratificação, quando o que importa é a distância entre as remunerações das duas regiões.
Raio-X da questão
estratificação regional mercado trabalho
avaliacao
interpretação de gráficos e tabelas · análise histórica de mercado de trabalho
estude indicadores econômicos e sociais regionais históricos
Confundir variação isolada de salário com indicador de estratificação regional.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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