Por que tantos rios próximos às cidades estão cheios de plástico? Uma reportagem local na TV mostrou que, nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a validade e força de argumentos em argumentações sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantos rios próximos às cidades estão cheios de plástico? Uma reportagem local na TV mostrou que, nos últimos seis meses, cerca de 120 toneladas de embalagens plásticas chegaram ao Rio Verde a cada mês, prejudicando a vida de peixes e aves. O repórter entrevistou moradores que relatam entupimento de bueiros e mau cheiro na margem do rio após as chuvas. Ana, aluna da escola municipal, quer usar essas informações na reunião da comunidade para defender a redução do uso de plástico nas famílias. Com base no texto-base, identifique o argumento que Ana pode usar para defender a necessidade de reduzir o uso de plástico na comunidade?
- A) Sugerir que cada família pode plantar árvores na margem do rio para filtrar o plástico, ideia não apresentada pela reportagem
- B) Afirmar que a redução do uso de plástico aumentará o turismo na região, argumento não sustentado pelas informações da reportagem
- C) Destacar que a vida de peixes e aves está ameaçada por produtos tóxicos, embora a reportagem mencione apenas entupimento e mau cheiro
- D) Apontar que o relatório exibido na TV revelou que 120 toneladas de plástico chegam ao rio a cada mês, justificando medidas de redução
- E) Ressaltar que o mau cheiro na margem do rio é constante, embora o texto cite apenas reclamações pontuais
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o argumento que Ana pode usar para defender a redução do uso de plástico, com base apenas no texto-base. Passo 2: O argumento precisa ser um dado concreto apresentado no texto que justifique a medida. Passo 3: A alternativa D cita o volume de 120 toneladas de embalagens plásticas que chegam ao Rio Verde a cada mês, informação que aparece no texto, e a usa como justificativa para reduzir o plástico. Esse é o argumento mais forte e diretamente sustentado pelos dados. Passo 4: A alternativa A está errada, pois propõe o plantio de árvores, ideia que o texto não apresenta. Passo 5: A alternativa B está errada, pois afirma que a redução aumentará o turismo, o que não é sustentado pelo texto. Passo 6: A alternativa C está errada, pois menciona produtos tóxicos, que o texto não cita. Passo 7: A alternativa E está errada, pois afirma que o mau cheiro é constante, enquanto o texto fala em reclamações de moradores após as chuvas. Passo 8: Observação: o texto fala em reportagem, e não em relatório, como consta na alternativa D; essa imprecisão não invalida a resposta, porque o dado numérico está corretamente reproduzido. Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Escolha o argumento sustentado diretamente pelas informações apresentadas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde argumento com sugestão de solução e acredita que uma proposta externa ao texto, como plantar árvores, serve como justificativa baseada nas informações da reportagem.
O aluno aceita a intuição de que a redução do plástico traria benefícios econômicos como o turismo, sem perceber que o texto não trata desse assunto.
O aluno acrescenta ao texto a informação de que os produtos são tóxicos, dado que não aparece na reportagem, e lê mais do que o enunciado oferece.
Por que engana: Escolher uma alternativa que parece plausível, mas acrescenta informações não apresentadas na reportagem ou altera o que o texto afirma.
Conecta diretamente o dado estatístico da reportagem à necessidade de reduzir plástico, alinhado ao argumento informativo.
O aluno lê o mau cheiro como um problema permanente, quando o texto relata reclamações pontuais que ocorrem após as chuvas, e não um fenômeno constante.
Raio-X da questão
Argumento baseado em evidências
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Relação entre argumento e evidência
Revise como identificar argumentos coerentes com informações explícitas de uma reportagem.
Escolher uma alternativa que parece plausível, mas acrescenta informações não apresentadas na reportagem ou altera o que o texto afirma.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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