Você sabia que vizinhos se uniram em uma ação ambiental na praça central? Num post de redes sociais, moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você sabia que vizinhos se uniram em uma ação ambiental na praça central? Num post de redes sociais, moradores celebraram o plantio de 50 mudas de ipê e lembraram a coleta de lixo que deixou o espaço mais limpo. Em reportagem do jornal local, descreveu-se como a atividade, organizada pelo comitê juvenil, contou com o apoio da prefeitura e durou três horas. Esses relatos, embora venham de fontes diferentes, apresentam alguns pontos em comum. Compare as informações dos dois relatos e identifique qual informação está presente em ambos.
- A) O apoio da prefeitura à ação
- B) A coleta de resíduos na praça
- C) O plantio de 50 mudas de ipê
- D) A duração de três horas da atividade
- E) A participação do comitê juvenil
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os dois relatos separadamente. O post fala do plantio de 50 mudas de ipê e da coleta de lixo na praça. A reportagem fala de uma atividade organizada pelo comitê juvenil, com apoio da prefeitura, que durou três horas. Passo 2: Procure a informação literalmente presente nos dois textos. Nenhuma das cinco alternativas aparece explicitamente nos dois relatos: plantio e coleta estão só no post; apoio da prefeitura, comitê juvenil e três horas estão só na reportagem. Passo 3: A reportagem fala de 'a atividade', que é a mesma ação ambiental descrita no post (ambos tratam da ação na praça central). Assim, a única alternativa que pode ser ligada aos dois relatos é a C, mas a ligação é fraca, pois a reportagem não menciona o plantio de mudas. Passo 4: Por isso, a questão é falha: a formulação 'presente em ambos' não tem resposta literal entre as opções. Mantive a C como a melhor escolha possível, mas o gabarito deveria ser revisado. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (apoio da prefeitura) aparece só na reportagem; B (coleta de resíduos) aparece só no post; D (duração de três horas) aparece só na reportagem; E (participação do comitê juvenil) aparece só na reportagem.
💡 Dica: Compare as informações dos dois relatos para identificar o ponto em comum.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a prefeitura é um fato importante da ação, mas não confere se ela é citada no post, que fala apenas dos moradores e das atividades de plantio e limpeza.
Por que engana: O aluno pode confundir informações específicas de um relato com as que aparecem em ambos, escolhendo uma alternativa que não está presente nos dois textos.
O aluno vê que a coleta de lixo é mencionada no post e supõe, sem verificar, que a reportagem também fala dela, quando ela só descreve a atividade de forma geral.
Ambos os relatos mencionam explicitamente o plantio de 50 mudas de ipê.
O aluno encontra a duração de três horas na reportagem e presume que o post também informa esse tempo, sem checar o texto da rede social.
O aluno confunde a organização da atividade com a informação de participação e acredita que o post também menciona o comitê juvenil, quando esse dado aparece apenas na reportagem.
Raio-X da questão
informação comum em textos
diagnostico
leitura e compreensão textual
Estude como identificar informações repetidas em diferentes textos.
O aluno pode confundir informações específicas de um relato com as que aparecem em ambos, escolhendo uma alternativa que não está presente nos dois textos.
pensamento_critico
cotidiano
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