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Ciências7º anoBNCC EF07CI14Difícil⏱ medio

Por que regiões polares registram maior incidência de radiação ultravioleta? Dados de monitors atmosféricos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI14

Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que regiões polares registram maior incidência de radiação ultravioleta? Dados de monitors atmosféricos mostram que a camada de ozônio, responsável por filtrar parte dos raios UV, tem se afinado nessas áreas. Pesquisadores apontam que substâncias químicas liberadas por aeronaves e produtos industriais reagem sob a luz solar, liberando cloro e bromo. Esses elementos provocam a destruição de moléculas de ozônio, reduzindo sua concentração. Em contrapartida, processos naturais como a formação de ozônio em troposfera elevada e o transporte de massas de ar ajudam a reconstituir essa camada ao longo de meses. Apesar disso, o uso intenso de compostos sintéticos continua superando a taxa de regeneração, elevando o risco de efeitos nocivos à saúde humana e aos ecossistemas. Identifique no texto-base o fator que contribui para a diminuição da concentração de ozônio na atmosfera.

  1. A) Emissão de clorofluorcarbonos por produtos industriais
  2. B) Aumento da concentração de oxigênio na estratosfera
  3. C) Transporte de massas de ar frio para regiões polares
  4. D) Redução da intensidade da luz solar durante o inverno polar
  5. E) Aumento na formação natural de ozônio em troposfera elevada

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o fator, citado no texto, que contribui para a diminuição da concentração de ozônio na atmosfera.
  2. O texto afirma que substâncias químicas liberadas por aeronaves e produtos industriais reagem sob a luz solar, liberando cloro e bromo, que destroem moléculas de ozônio e reduzem sua concentração.
  3. Logo, a emissão de compostos químicos de origem industrial, como os clorofluorcarbonos, é o fator que diminui o ozônio. A alternativa A descreve exatamente isso, e o gabarito oficial está correto.
  4. A alternativa B está errada, pois o aumento de oxigênio não destrói ozônio e o texto não associa esse fenômeno à redução da camada.
  5. A alternativa C está errada, porque o transporte de massas de ar é citado no texto como processo que ajuda a reconstituir a camada, e não a diminuí-la.
  6. A alternativa D está errada, pois a redução da luz solar no inverno não é apresentada como causa da diminuição do ozônio; na verdade, a luz solar participa das reações que destroem o ozônio.
  7. A alternativa E está errada, já que a formação natural de ozônio na troposfera elevada é um processo que ajuda a reconstituir a camada, ou seja, aumenta o ozônio em vez de reduzi-lo.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o fator que reduz o ozônio.

Alternativa por alternativa

A Correta

CFCs liberam cloro que destrói moléculas de ozônio, diminuindo sua concentração na estratosfera.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido oxigênio com ozônio, imaginando que mais oxigênio na estratosfera reduziria a proporção de ozônio. O texto não relaciona oxigênio com a destruição do ozônio.

Por que engana: Confundir fatores naturais que regeneram o ozônio com os que o destroem.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente associou o transporte de massas de ar a uma causa do problema, sem perceber que o texto o apresenta como processo que ajuda a reconstituir a camada de ozônio.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter supuesto que a menor luz solar no inverno reduziria a atividade química sobre o ozônio, quando o texto diz que a luz solar ativa as reações que destroem o ozônio.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a palavra 'ozônio' e 'formação natural' e entendido que mais formação de ozônio diminui a concentração, quando na verdade esse processo aumenta a camada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diminuição da camada de ozônio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

camada de ozônio · radiação ultravioleta

📚 Reveja

estude a ação de substâncias químicas na destruição do ozônio

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores naturais que regeneram o ozônio com os que o destroem.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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