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Dados ilustrativos: durante o século XIX, o avanço das máquinas a vapor e a expansão ferroviária transformaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE10

Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: durante o século XIX, o avanço das máquinas a vapor e a expansão ferroviária transformaram a paisagem econômica global. Em Manchester, fábricas têxteis produziram tecidos em larga escala, abastecendo mercados internos e externos. Nesse período, o Reino Unido passou a importar grandes quantidades de chá da Índia, incorporando-o ao hábito diário de milhões de britânicos. Paralelamente, a refrigeração a bordo de navios permitiu que a Austrália exportasse carne para a Europa, ampliando seu alcance comercial. Analise o texto-base e identifique qual exemplo ilustra o impacto do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas entre Europa, Ásia e Oceania.

  1. A) Transporte de tecidos exclusivamente dentro de Manchester pelas ferrovias
  2. B) Manutenção do tear manual como principal tecnologia das fábricas britânicas
  3. C) Redução das trocas comerciais entre continentes pela expansão das ferrovias
  4. D) Integração do chá asiático aos hábitos de consumo europeus
  5. E) Substituição das fábricas têxteis por oficinas domésticas na Inglaterra

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual exemplo ilustra o impacto da industrialização na produção e circulação de produtos e culturas entre Europa, Ásia e Oceania. Passo 2: Procuro no texto-base um caso em que haja circulação de produto entre continentes e alteração de costumes. O texto menciona a importação de chá da Índia pelo Reino Unido, que foi incorporado ao hábito diário de milhões de britânicos. Esse caso envolve Ásia e Europa e mostra a circulação de um produto e de uma cultura de consumo. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a D, que trata da integração do chá asiático aos hábitos de consumo europeus. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala de transporte de tecidos apenas dentro de Manchester, o que não envolve trocas entre continentes. A alternativa B está errada porque o texto afirma o avanço das máquinas a vapor, ou seja, o tear manual não é a tecnologia principal. A alternativa C está errada porque o texto diz que a expansão ferroviária e a navegação ampliaram as trocas, e não que as reduziram. A alternativa E está errada porque o texto descreve fábricas têxteis em larga escala, e não a substituição delas por oficinas domésticas. Passo 5: O gabarito oficial D está correto, sem divergências na análise.

💡 Dica: Relacione a expansão dos transportes e da produção industrial às trocas entre continentes e aos hábitos de consumo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a ferrovia serve apenas para deslocamentos locais e não percebe que o problema pede circulação entre continentes. Ele confunde a circulação interna da produção com a circulação internacional.

Por que engana: O aluno pode confundir a integração comercial entre continentes com exemplos locais ou com afirmações que contradizem a expansão dos transportes e da produção industrial.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a industrialização manteve o tear manual como tecnologia central, ignorando que o texto destaca máquinas a vapor no século XIX.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a expansão ferroviária reduziu as trocas comerciais, quando o texto mostra justamente a ampliação do alcance comercial de produtos como carne australiana.

D Correta

A industrialização ampliou a produção e a circulação de mercadorias entre continentes. O texto mostra que o chá vindo da Índia passou a fazer parte do consumo cotidiano no Reino Unido.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a industrialização eliminou as fábricas e voltou à produção doméstica, o que contradiz a descrição de produção em larga escala em Manchester.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Industrialização e circulação global

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Industrialização no século XIX · Comércio entre continentes

📚 Reveja

Revise como a industrialização e os transportes ampliaram o comércio mundial e difundiram produtos e hábitos culturais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a integração comercial entre continentes com exemplos locais ou com afirmações que contradizem a expansão dos transportes e da produção industrial.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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