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Geografia9º anoBNCC EF09GE10Difícil⏱ medio

Trecho de relatório fictício: Em meados do século XIX, a adoção de navios a vapor transformou a dinâmica de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE10

Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de relatório fictício: Em meados do século XIX, a adoção de navios a vapor transformou a dinâmica de comércio entre a Europa, a Ásia e a Oceania. Antes, um carregamento de algodão indiano levava cerca de 120 dias para chegar aos portos britânicos; com o vapor, esse prazo caiu para 30 dias. Simultaneamente, a exportação de lã australiana aumentou em 300% entre 1850 e 1880, abastecendo as fiações de Manchester. Além de acelerar o fluxo de mercadorias, o transporte a vapor facilitou o intercâmbio de ideias e culturas, ao permitir viagens mais rápidas de pessoas e jornais entre Londres, Bombaim e Sydney. Analise o texto-base e identifique qual consequência do processo industrial exemplifica sua influência na produção e circulação de produtos e culturas entre Europa, Ásia e Oceania.

  1. A) Redução do tempo de transporte de algodão entre a Índia e o Reino Unido por navios a vapor
  2. B) Aumento da produção artesanal de lã na Austrália para abastecer mercados locais
  3. C) Adoção de costumes europeus por colonos australianos na culinária cotidiana
  4. D) Criação de feiras regionais itinerantes nas ilhas do Pacífico para trocar jornais
  5. E) Disseminação de técnicas agrícolas inglesas no interior da Índia por missionários industriais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a consequência do processo industrial (a adoção do navio a vapor) que exemplifica sua influência na produção e na circulação de produtos e culturas entre Europa, Ásia e Oceania. Passo 2: Localize no texto-base os dados concretos sobre circulação de mercadorias. O texto afirma que um carregamento de algodão indiano levava cerca de 120 dias para chegar aos portos britânicos e que, com o vapor, esse prazo caiu para 30 dias. Esse é um exemplo direto de como o vapor acelerou a circulação de um produto entre a Ásia e a Europa. Passo 3: Verifique a alternativa A. Ela descreve exatamente essa situação: redução do tempo de transporte do algodão entre a Índia e o Reino Unido por navios a vapor. Logo, é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: Analise por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa B está errada porque o texto fala em exportação de lã australiana em escala industrial para as fiações de Manchester, não em produção artesanal voltada a mercados locais. A alternativa C está errada porque o texto não menciona adoção de costumes europeus pelos colonos australianos na culinária. A alternativa D está errada porque o texto não trata de feiras itinerantes nas ilhas do Pacífico; ele cita apenas a circulação de jornais entre Londres, Bombaim e Sydney. A alternativa E está errada porque o texto não menciona missionários nem a difusão de técnicas agrícolas inglesas na Índia. Passo 5: Conclusão. A alternativa A é a única que se apoia em um dado presente no texto e ilustra a influência do vapor sobre a circulação de produtos entre os três continentes.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as informações com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto destaca que o tempo de transporte caiu de 120 para 30 dias graças aos navios a vapor, impactando a circulação de produtos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a lã australiana a uma produção artesanal e local, desconsiderando que o texto descreve exportação industrial para as fiações de Manchester.

Por que engana: Confundir aumento de producao local com aumento de exportacao ou interpretar incorretamente o impacto do transporte a vapor.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a difusão de culturas entre os continentes se resume a hábitos cotidianos, como a culinária, e acrescenta um dado que não aparece no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a circulação de jornais descrita no texto, entre Londres, Bombaim e Sydney, com feiras regionais itinerantes em outra região, inventando um fenômeno que o texto não menciona.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a transformação industrial se espalhou pela Índia por meio de missionários e da difusão de técnicas agrícolas, ideia que não consta no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

industrializacao e transporte a vapor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

revolucao industrial · comercio internacional

📚 Reveja

estude os impactos da revolucao industrial no transporte e comercio global

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento de producao local com aumento de exportacao ou interpretar incorretamente o impacto do transporte a vapor.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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