Dados ilustrativos: Em uma pesquisa sobre o uso de aplicativos de notícia, observou-se que algoritmos digitais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em uma pesquisa sobre o uso de aplicativos de notícia, observou-se que algoritmos digitais recomendam conteúdos alinhados às preferências dos usuários. Com isso, muitos jovens consomem apenas informações que confirmam suas ideias, reforçando a polarização. Ao mesmo tempo, iniciativas educacionais online sugerem práticas de checagem de fatos e diversificação de fontes antes de compartilhar notícias. Especialistas afirmam que esse tipo de atitude contribui para a construção de uma comunidade digital mais crítica e menos suscetível a boatos. Analise o texto-base e identifique a ação que exemplifica o uso crítico das tecnologias digitais para combater a formação de bolhas informacionais
- A) aceitar apenas conteúdo de amigos que compartilham as mesmas ideias
- B) bloquear usuários com opiniões divergentes em redes sociais
- C) buscar diversas fontes confiáveis e checar fatos antes de compartilhar
- D) silenciar feeds que exibem opiniões contrárias às convicções pessoais
- E) compartilhar notícias sem verificar as fontes antes de repostar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve dois cenários. De um lado, algoritmos recomendam conteúdos alinhados às preferências dos usuários, o que leva ao consumo de informações que confirmam as próprias ideias e reforça a polarização; essa é a bolha informacional. De outro lado, iniciativas educacionais sugerem checagem de fatos e diversificação de fontes antes de compartilhar notícias, atitudes que tornam a comunidade mais crítica.
- A pergunta pede a ação que exemplifica o uso crítico das tecnologias para combater a formação de bolhas. Essa ação deve ir na direção contrária ao algoritmo: buscar fontes variadas e verificar os fatos.
- A alternativa C descreve exatamente isso: buscar diversas fontes confiáveis e checar fatos antes de compartilhar. Ela corresponde às duas práticas citadas no texto e responde ao problema da polarização.
- As demais alternativas estão erradas. A alternativa A reforça a bolha ao aceitar só conteúdo de quem pensa igual. A alternativa B é uma forma de isolamento, pois bloqueia opiniões divergentes. A alternativa D silencia o contraditório e alimenta a bolha. A alternativa E ignora a checagem e favorece a desinformação.
- O gabarito oficial C está correto, e a resposta coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra pensamento crítico no uso das tecnologias digitais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que confiar em amigos com ideias semelhantes é uma forma segura de filtrar informações, sem perceber que isso aprofunda a bolha.
Por que engana: Escolher ações que reforçam a polarização ou aceitam informações sem verificação.
O aluno pode acreditar que bloquear opiniões divergentes protege o ambiente digital, quando na prática isola o usuário de perspectivas diferentes.
Verificar fatos em múltiplas fontes demonstra postura crítica e reduz bolhas informacionais.
O aluno pode associar silenciar opiniões contrárias a um modo de 'limpar' o feed, sem reconhecer que isso é exatamente o mecanismo que reforça a polarização descrito no texto.
O aluno pode ter lido apenas a ideia de compartilhar rapidamente e não ter percebido que a alternativa vai contra a checagem de fatos mencionada no texto.
Raio-X da questão
uso crítico tecnologias digitais
avaliacao
compreensão de algoritmos digitais · pensamento crítico digital
Estude sobre bolhas informacionais e checagem de fatos em ambientes digitais.
Escolher ações que reforçam a polarização ou aceitam informações sem verificação.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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