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Ciências7º anoBNCC EF07CI11Fácil⏱ medio

Nas últimas décadas, fazendeiros de uma região de planalto compararam práticas de plantio de 1950 com as de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI11

Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas últimas décadas, fazendeiros de uma região de planalto compararam práticas de plantio de 1950 com as de 2020. Na fase tradicional, o mapeamento de solo era feito manualmente, com amostras em pontos espaçados, conduzindo a aplicações uniformes de fertilizantes e pesticidas. Em 2020, tratores equipados com GPS geraram mapas detalhados, permitindo aplicar insumos apenas onde necessário. Estudos locais indicaram redução de 30% no uso de pesticidas, diminuição de 20% no uso de fertilizantes e queda de 15% na taxa de erosão do solo. Analise o texto e identifique qual consequência ambiental pode ser atribuída ao uso da tecnologia digital nas lavouras?

  1. A) Aumento da compactação do solo por máquinas mais pesadas
  2. B) Incremento da produtividade das lavouras sem alteração dos impactos ambientais
  3. C) Manutenção dos índices de erosão do solo mesmo com tecnologia digital
  4. D) Elevação do consumo de combustíveis fósseis pelas operações digitais
  5. E) Redução do volume de pesticidas aplicado em áreas sobrepostas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A tecnologia digital (tratores com GPS e mapas detalhados do solo) permitiu aplicar insumos apenas onde eram necessários, em vez de aplicar de forma uniforme em toda a área. Passo 2: Os dados do estudo mostram o efeito dessa mudança: queda de 30% no uso de pesticidas, queda de 20% no uso de fertilizantes e queda de 15% na erosão do solo. Passo 3: A alternativa E é a que se relaciona diretamente a essa consequência, pois a redução do volume de pesticidas é um efeito atribuído à aplicação localizada. Ressalva: o texto não fala em áreas sobrepostas, então a expressão da alternativa é uma especificação não presente no enunciado, mas o sentido geral (menos pesticida aplicado) está correto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa A não é citada no texto, que não menciona compactação; a alternativa B contradiz o texto, pois houve alteração positiva dos impactos ambientais; a alternativa C contradiz o texto, pois a erosão caiu 15%; a alternativa D não aparece no texto, que não trata de consumo de combustíveis fósseis. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os dados de uso de insumos e impactos ambientais apresentados no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode supor que máquinas com GPS são mais pesadas e que isso compacta o solo, transferindo para a tecnologia um problema típico de maquinário convencional.

Por que engana: O aluno pode confundir o impacto positivo da tecnologia com efeitos negativos não mencionados, como aumento da compactação do solo ou consumo de combustíveis.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que ganho de produtividade sempre vem acompanhado de impacto ambiental inalterado, ignorando que o texto mostra redução de insumos e de erosão.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ler mal os dados e achar que a erosão se manteve, sem perceber que o texto registra queda de 15% na taxa de erosão.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar automaticamente tecnologia a maior uso de energia e combustíveis, sem que o texto mencione qualquer aumento de consumo de combustível.

E Correta

O texto-base associa o GPS à aplicação precisa, reduzindo o uso redundante de pesticidas e a contaminação ambiental.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

tecnologia digital e impactos ambientais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da agricultura · uso de tecnologias digitais

📚 Reveja

estudo dos impactos ambientais do uso de tecnologias agrícolas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o impacto positivo da tecnologia com efeitos negativos não mencionados, como aumento da compactação do solo ou consumo de combustíveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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