Você já leu um livro que parece conversar com você? Resenha: O Jardim Encantado Livro: O Jardim Encantado, de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já leu um livro que parece conversar com você? Resenha: O Jardim Encantado Livro: O Jardim Encantado, de Maria Silva, Editora Brincarte, 2021 Autor da resenha: João Lima Classificação: ????? Avaliação: O texto utiliza linguagem acessível e convida a imaginação das crianças, combinando ilustrações coloridas com uma narrativa envolvente que estimula a curiosidade. Analise o texto-base e identifique a alternativa que reproduz corretamente a formatação do título e da avaliação conforme o modelo de resenha crítica apresentado.
- A) Resenha: O Jardim Encantado / Avaliação: Linguagem clara e ilustrações envolventes para o público infantil.
- B) Resenha: O Jardim Encantado - Avaliação Linguagem clara e ilustrações envolventes para o público infantil.
- C) Avaliação: Linguagem clara e ilustrações envolventes / Resenha: O Jardim Encantado.
- D) Título: O Jardim Encantado / Avaliação: Linguagem clara e ilustrações envolventes para o público infantil.
- E) Resenha: O Jardim Encantado / Comentário: Linguagem clara e ilustrações envolventes para o público infantil.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No texto-base, o modelo de resenha crítica traz o rótulo "Resenha:" seguido do título da obra, e depois o rótulo "Avaliação:" seguido do parecer do resenhista. Esse é o padrão de formatação que a questão pede para reproduzir.
- Analisando a alternativa A, ela mantém exatamente os dois rótulos do modelo, "Resenha:" e "Avaliação:", com dois-pontos, e preserva a ordem original (título primeiro, avaliação depois). O título "O Jardim Encantado" aparece sem alterações e o conteúdo da avaliação foi resumido de forma fiel ao texto-base. A barra (/) funciona como separador entre os blocos, equivalente à quebra de linha do modelo.
- Por que as outras estão erradas:
- B: usa hífen no lugar do separador correto e omite os dois-pontos após "Avaliação", o que não reproduz a formatação do modelo.
- C: inverte a ordem dos blocos, colocando a avaliação antes da resenha, o que não segue a sequência do modelo.
- D: troca o rótulo "Resenha:" por "Título:", quando o modelo identifica o título justamente com o rótulo "Resenha:".
- E: troca o rótulo "Avaliação:" por "Comentário:", termo que não aparece no modelo de resenha crítica apresentado.
- Conclusão: a alternativa A é a única que reproduz fielmente os rótulos, a pontuação e a ordem do modelo, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare a formatação do título e avaliação com o modelo de resenha crítica.
Alternativa por alternativa
Reproduz exatamente os rótulos “Resenha:” e “Avaliação:” na ordem apresentada no texto-base.
O aluno considera que o hífen pode substituir o separador do modelo e não percebe que o rótulo "Avaliação" precisa vir seguido de dois-pontos, como no texto-base.
Por que engana: Confundir a ordem e a formatação correta dos elementos da resenha, como título e avaliação.
O aluno lê a resenha como um conjunto de blocos que podem aparecer em qualquer ordem e não percebe que o modelo apresenta primeiro o título e depois a avaliação.
O aluno acredita que o rótulo "Título:" é o correto para identificar o nome da obra, sem notar que o modelo usa "Resenha:" antes do título.
O aluno trata "Comentário" como sinônimo de "Avaliação" pelo uso cotidiano da palavra, ignorando que o modelo de resenha crítica usa o rótulo "Avaliação".
Raio-X da questão
formatação de resenha crítica
diagnostico
estrutura de texto · tipos de texto
estude a estrutura e formatação de resenhas críticas
Confundir a ordem e a formatação correta dos elementos da resenha, como título e avaliação.
pensamento_critico
cotidiano
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