GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte1ª sérieBNCC EM13LGG703Fácil⏱ medio

Aurora ajusta os fones enquanto Pedro compartilha o link do projeto no servidor da escola. Um grupo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG703

Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Aurora ajusta os fones enquanto Pedro compartilha o link do projeto no servidor da escola. Um grupo de estudantes de Artes Sonoras se reúne em ambiente digital para criar um podcast. Utilizam estação de trabalho de áudio digital (DAW), serviço de armazenamento em nuvem e software de edição colaborativa que permite editar trilhas sonoras simultaneamente. Cada participante grava depoimentos e efeitos sonoros em casa, envia ao servidor e, em tempo real, todos acessam, comentam e ajustam equalização, volume e cortes. Com isso, constroem uma narrativa sonora em que múltiplas vozes e sons convergem de forma integrada, resultando em um episódio autoral produzido coletivamente. Analise o texto-base e identifique o recurso que melhor exemplifica a integração de diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais no processo colaborativo de produção sonora.

  1. A) Criação do roteiro em editor de texto offline e envio por e-mail
  2. B) Definição do tema do podcast em conversa oral antes das gravações
  3. C) Edição colaborativa em nuvem de várias camadas de áudio simultaneamente
  4. D) Reunião por videoconferência para avaliação prévia dos conteúdos
  5. E) Gravação de depoimentos individuais em diferentes domicílios

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique o que ele descreve: um grupo que produz um podcast usando DAW, armazenamento em nuvem e software de edição colaborativa, com trilhas sonoras editadas ao mesmo tempo por todos.
  2. Procure o recurso que reúne ao mesmo tempo diferentes linguagens (voz, efeitos sonoros, narrativa), mídias (áudio, arquivos enviados ao servidor) e ferramentas digitais (DAW, nuvem, edição colaborativa) em um único processo integrado.
  3. A alternativa C descreve exatamente isso: a edição colaborativa em nuvem de várias camadas de áudio simultaneamente conecta as ferramentas digitais (nuvem e software colaborativo) às linguagens sonoras (depoimentos, efeitos, equalização, volume) em tempo real, resultando na narrativa integrada.
  4. A alternativa A está errada porque o roteiro em editor offline e envio por e-mail é um processo linear e separado, sem integração simultânea de camadas sonoras.
  5. A alternativa B está errada porque a conversa oral antes das gravações é uma etapa de planejamento, sem uso de ferramentas digitais nem edição integrada.
  6. A alternativa D está errada porque a videoconferência serve para avaliação prévia de conteúdos e não exemplifica a produção sonora integrada em si.
  7. A alternativa E está errada porque gravar depoimentos individualmente em casa é apenas uma etapa isolada, sem a convergência de vozes e sons que o texto destaca.
  8. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique o recurso que integra linguagens e mídias digitais na produção sonora colaborativa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que basta usar um editor de texto e enviar arquivos por e-mail para caracterizar integração de ferramentas digitais, sem perceber que o texto valoriza a edição simultânea em tempo real.

Por que engana: Confundir atividades individuais ou offline com processos colaborativos em tempo real.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a integração se dá na fase de planejamento verbal, ignorando que o texto destaca o processo técnico de produção com ferramentas digitais.

C Correta

Reflete uso de DAW, nuvem e editor digital integrado, reunindo linguagens e ferramentas em produção coletiva.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir comunicação digital com produção sonora, supondo que uma videoconferência de avaliação já representa a integração de linguagens e mídias descrita no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode focar apenas na ideia de gravação remota e individual, sem notar que o texto destaca a convergência das gravações em um único processo colaborativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

integração linguagens mídias digitais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

recursos digitais colaborativos · produção sonora básica

📚 Reveja

Estude recursos digitais colaborativos em produção sonora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades individuais ou offline com processos colaborativos em tempo real.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Uso de tecnologias e recursos digitais nas práticas artísticas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.