Ao realizar uma performance oral, como devemos nos expressar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao realizar uma performance oral, como devemos nos expressar?
- A) Falar rapidamente e sem pausas
- B) Utilizar expressões faciais e gestos
- C) Ficar em silêncio durante a apresentação
- D) Evitar olhar para o público
- E) Falar apenas em voz baixa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A pergunta pede como devemos nos expressar ao realizar uma performance oral, ou seja, que comportamento favorece uma apresentação oral expressiva e eficaz.
- Analise o conceito. Na performance oral, a comunicação não depende só das palavras: a voz, o ritmo, as expressões faciais, o olhar e os gestos compõem a expressividade, que ajuda a transmitir emoção e a prender a atenção do público.
- Resolva. A alternativa B, utilizar expressões faciais e gestos, é a que descreve um comportamento expressivo adequado a uma performance oral. Ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque falar rapidamente e sem pausas prejudica a compreensão, já que as pausas organizam o discurso. A alternativa C está errada porque o silêncio durante a apresentação impede a comunicação com o público. A alternativa D está errada porque evitar o olhar para o público afasta o interlocutor e enfraquece a conexão. A alternativa E está errada porque falar apenas em voz baixa dificulta a audição e reduz a expressividade.
💡 Dica: Considere quais recursos ajudam a comunicar uma mensagem oralmente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que rapidez e ausência de pausas demonstram segurança ou dinamismo, sem perceber que o público precisa de pausas para acompanhar e compreender o discurso.
Por que engana: O aluno pode pensar que a performance oral depende apenas da fala e desconsiderar que gestos e expressões faciais também ajudam a transmitir a mensagem.
Expressões faciais e gestos ajudam a transmitir emoções e tornam a performance mais envolvente.
O aluno pode supor que a performance exige contenção total, confundindo a apresentação oral com um momento de escuta passiva e não de comunicação ativa com a plateia.
O aluno pode acreditar que não olhar para o público transmite concentração ou timidez controlada, sem entender que o contato visual é parte essencial da comunicação na performance.
O aluno pode associar a voz baixa a uma postura discreta ou elegante, sem perceber que a projeção e a variação de tom são necessárias para a expressividade e para ser ouvido.
Raio-X da questão
Expressividade na performance oral
diagnostico
Elementos da comunicação oral · Expressões faciais e gestos
Revise como gestos e expressões faciais complementam a comunicação oral.
O aluno pode pensar que a performance oral depende apenas da fala e desconsiderar que gestos e expressões faciais também ajudam a transmitir a mensagem.
tomada_decisao
abstrato
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