Luzes baixas iluminam o centro do palco, onde repousa uma mala surrada. (Alice entra arrastando a mala e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar cenas de textos dramáticos, reproduzindo as falas das personagens, de acordo com as rubricas de interpretação e movimento indicadas pelo autor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Luzes baixas iluminam o centro do palco, onde repousa uma mala surrada. (Alice entra arrastando a mala e suspira profundamente) ALICE: Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe. (Bob surge atrás da porta, hesitante) BOB: Alice? Você está aqui... assim, de repente? (Alice solta um risinho nervoso) ALICE: Sim, acho que precisava enfrentar o passado. (Bob caminha até ela, estendendo a mão) Analise o trecho e identifique a alternativa que reproduz corretamente as rubricas e falas conforme a indicação do autor.
- A) (Alice entra arrastando a mala) ALICE: Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe.
- B) (Alice entra arrastando a mala) Alice: Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe. (Bob surge atrás da porta) Bob: Alice? Você está aqui... assim, de repente?
- C) ALICE: Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe. [Bob surge atrás da porta] BOB: Alice? Você está aqui... assim, de repente?
- D) (Alice entra arrastando a mala) ALICE: Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe. (Bob surge atrás da porta) BOB: Alice? Você está aqui... assim, de repente?
- E) ALICE – “Não posso acreditar que estou voltando depois de tanto tempo longe.” (Bob surge atrás da porta) BOB – “Alice? Você está aqui... assim, de repente?”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão observando o padrão do texto dramático. As rubricas (indicações do autor sobre ações e cenário) aparecem entre parênteses, e o nome da personagem que fala aparece em caixa-alta, seguido de dois-pontos, antes da fala.
- Verifiquei o trecho completo. Ele tem quatro blocos: a rubrica de entrada de Alice, a fala de Alice, a rubrica de entrada de Bob e a fala de Bob. A alternativa correta precisa reproduzir os quatro, na ordem e com a formatação do original.
- A alternativa D reproduz exatamente esses quatro blocos: (Alice entra arrastando a mala) ALICE: ... (Bob surge atrás da porta) BOB: ...
- Por que as outras estão erradas:
- A) Omite a rubrica de Bob e a fala de Bob, por isso não reproduz o trecho indicado.
- B) Troca a caixa-alta dos nomes por 'Alice:' e 'Bob:', o que foge da convenção indicada pelo autor.
- C) Usa colchetes no lugar dos parênteses da rubrica e omite a rubrica de Alice.
- E) Substitui os dois-pontos e os parênteses por travessões e aspas, além de omitir a rubrica de Alice.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Observe a forma correta de indicar rubricas e falas em texto teatral.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que basta copiar a primeira fala com sua rubrica, sem perceber que o trecho pede também a entrada e a fala de Bob.
O aluno provavelmente acredita que escrever os nomes em caixa normal, como 'Alice:', é apenas um detalhe estético, sem perceber que o texto dramático usa caixa-alta para identificar personagens.
Por que engana: Confundir a forma correta de indicar rubricas e falas, usando pontuação ou letras incorretas.
O aluno pode ter achado que colchetes podem substituir parênteses nas rubricas, e não percebeu que a rubrica de Alice foi omitida.
Reproduz fielmente as rubricas antes das falas e indica corretamente a sequência de movimentos e falas das personagens.
O aluno provavelmente transferiu a convenção de diálogos em prosa, com travessão e aspas, para o texto dramático, e não notou a omissão da rubrica de Alice.
Raio-X da questão
rubricas e falas teatrais
diagnostico
convenções de texto teatral
Estude as convenções para rubricas e falas em textos teatrais.
Confundir a forma correta de indicar rubricas e falas, usando pontuação ou letras incorretas.
pensamento_critico
literario
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