Na costa egípcia do Mediterrâneo, o porto de Alexandria, no século II d.C., reunia mercadores vindos de Roma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na costa egípcia do Mediterrâneo, o porto de Alexandria, no século II d.C., reunia mercadores vindos de Roma, Pérsia, Síria e Núcia. Em suas docas, prata e grãos eram trocados por tecidos, cerâmicas e azeite. Para facilitar as transações, usava-se principalmente o denário romano e a dracma grega, moedas amplamente aceitas em regiões diversas. Além dos produtos, viajantes, marinheiros e artesãos deslocavam-se entre feiras e mercados, levando idiomas, conhecimentos técnicos e práticas religiosas. Esse intercâmbio continuo de pessoas, mercadorias e costumes ampliou a integração cultural e econômica ao longo das margens do Mediterrâneo. Analise o texto e identifique qual situação contemporânea de integração econômica ilustra processo semelhante de adoção de moeda comum para facilitar o comércio.
- A) A implantação do yuan como moeda única na Associação de Nações do Sudeste Asiático
- B) A utilização da libra esterlina em todas as nações da Comunidade das Nações
- C) A adoção do euro como moeda oficial por diversos países da União Europeia
- D) O uso do dólar norte-americano como moeda corrente no Panamá
- E) A criação de um rublo único entre os países da União Econômica Eurasiática
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve o porto de Alexandria no século II d.C., onde o denário romano e a dracma grega eram usados como moedas amplamente aceitas para facilitar o comércio entre regiões diversas. O ponto central é a adoção de uma moeda comum para integrar economicamente mercadores de diferentes origens.
- Procuramos, entre as alternativas, a situação contemporânea que apresente a mesma lógica: vários países adotando uma moeda compartilhada para facilitar transações dentro de um bloco de integração econômica.
- A alternativa C descreve exatamente isso. O euro é a moeda oficial de diversos países da União Europeia, que a adotaram para reduzir custos de transação, eliminar a necessidade de câmbio entre eles e ampliar a integração econômica.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O yuan é moeda de um único país, a China, e não uma moeda única adotada pelos membros da Associação de Nações do Sudeste Asiático, que mantêm suas próprias moedas.
- B) A libra esterlina é usada oficialmente pelo Reino Unido; os demais membros da Commonwealth possuem moedas nacionais próprias, e não há moeda comum.
- D) O dólar norte-americano é usado no Panamá por decisão unilateral de um país, sem que haja um bloco de integração envolvido, o que difere do processo do texto.
- E) O rublo é a moeda da Rússia e a União Econômica Eurasiática não possui moeda única; a proposta de um rublo comum não se concretizou como moeda compartilhada do bloco.
- Conclusão: a alternativa C é a que melhor ilustra a adoção de moeda comum para facilitar o comércio em um processo de integração, em semelhança ao uso compartilhado do denário e da dracma no texto.
💡 Dica: Compare o uso de moedas comuns em blocos econômicos atuais com o texto histórico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a adoção de uma moeda por um país de grande peso econômico na região equivale à moeda comum de um bloco, sem verificar que o yuan pertence apenas à China.
Por que engana: Confundir uso de moeda comum com uso de moedas nacionais diferentes ou não oficiais.
O aluno pode associar a Commonwealth a uma união monetária, por ser uma comunidade histórica ligada ao Reino Unido, e assumir que a libra é usada por todos os membros.
O euro unifica pagamentos e reduz custos de conversão, assim como o denário e a dracma integraram o comércio mediterrâneo.
O aluno pode entender que qualquer uso de moeda estrangeira em outro país caracteriza integração econômica semelhante ao texto, sem perceber que não há bloco ou acordo de moeda comum.
O aluno pode tomar como fato consumado uma proposta ou discussão sobre rublo comum na União Econômica Eurasiática, sem considerar que ela não é a moeda oficial do bloco.
Raio-X da questão
integração econômica e moeda comum
avaliacao
blocos econômicos e moedas
estude blocos econômicos e uso de moedas comuns na história e atualidade
Confundir uso de moeda comum com uso de moedas nacionais diferentes ou não oficiais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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