O despertador tocou às 7h30, e Ana iniciou o sábado tomando café da manhã enquanto conferia as notícias. Às…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O despertador tocou às 7h30, e Ana iniciou o sábado tomando café da manhã enquanto conferia as notícias. Às 9h00, ela assistiu a um filme na sala de estar. Ao meio-dia, encontrou amigos para almoçar em um restaurante. No período da tarde, entre 15h00 e 15h45, fez uma caminhada no parque próximo de casa. Já às 18h30, retornou e reservou tempo para ler um livro antes do jantar. Analise o texto e identifique a terceira atividade realizada em ordem cronológica.
- A) Ler um livro
- B) Fazer caminhada no parque
- C) Almoçar com amigos
- D) Tomar café da manhã
- E) Assistir a um filme
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Organize as atividades pela ordem dos horários do texto. Às 7h30, Ana tomou café da manhã enquanto conferia as notícias; às 9h00, assistiu a um filme; ao meio-dia, almoçou com amigos; entre 15h00 e 15h45, caminhou no parque; às 18h30, leu um livro. Passo 2: Considere o café da manhã com as notícias como uma única atividade, já que o texto diz que ela conferia as notícias enquanto tomava café. Assim, a primeira atividade é o café da manhã, a segunda é o filme e a terceira é o almoço com amigos. Passo 3: Confira pelo horário: o almoço começa ao meio-dia, que é o terceiro horário registrado no texto, depois de 7h30 e 9h00. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a leitura do livro é a última atividade, às 18h30; a caminhada é a quarta, às 15h00; o café da manhã é a primeira, às 7h30; o filme é a segunda, às 9h00. Passo 5: Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Ressalva: se alguém contar 'conferir as notícias' como atividade separada do café, a terceira passaria a ser o filme, mas a leitura mais natural do texto é tratar as duas ações como uma só.
💡 Dica: Ordene as atividades pelos horários mencionados e conte até a terceira.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu a sequência de trás para frente ou tomou a última atividade do texto como referência, já que a leitura do livro ocorre às 18h30, no fim do dia.
O aluno provavelmente contou a caminhada como a terceira atividade por associá-la ao período da tarde ou ignorou o almoço, sem seguir a ordem dos horários.
Essa foi a terceira atividade no texto, ocorrida ao meio-dia, após café e filme.
O aluno provavelmente confundiu a primeira atividade com a terceira, talvez por ser a primeira citada no texto ou por achar que a ordem começa na manhã sem contar as outras atividades.
O aluno provavelmente contou as notícias como uma atividade separada do café da manhã, o que deslocaria o filme para a terceira posição; ou seja, leu a ação de conferir notícias como um evento independente.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das atividades ao não considerar os horários indicados ou contar a atividade das 7h30 como a primeira de outra forma.
Raio-X da questão
Ordenação cronológica de atividades
diagnostico
Leitura de horários em relógio · Ordenação de eventos no tempo
Revise a leitura de horários e a ordenação de acontecimentos em sequência cronológica.
O aluno pode confundir a ordem das atividades ao não considerar os horários indicados ou contar a atividade das 7h30 como a primeira de outra forma.
tomada_decisao
cotidiano
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