Um comerciante portuário de Buenos Aires relatou que, em 1867, um navio de guerra dos Estados Unidos ancorou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um comerciante portuário de Buenos Aires relatou que, em 1867, um navio de guerra dos Estados Unidos ancorou na costa argentina para pressionar o governo local a reembolsar empréstimos concedidos a cidadãos norte-americanos. A embarcação ficou estacionada por três dias, enquanto oficiais apresentavam lista de débitos em nome de investidores dos EUA. A presença militar provocou desconforto entre autoridades, que negociaram secretamente o pagamento de parte da dívida para evitar confrontos. Analise o texto-base e identifique qual prática diplomática foi adotada pelos Estados Unidos para influenciar a Argentina em 1867
- A) Concessao de empréstimos com juros reduzidos para fortalecer laços diplomáticos
- B) Uso da força militar para pressionar governo latino-americano a cumprir acordos financeiros
- C) Envio de missões culturais para promover afinidades políticas
- D) Realizacao de arbitragem internacional para resolver litígios financeiros
- E) Celebracao de tratados de livre-comercio para incentivar investimentos mútuos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Um navio de guerra dos Estados Unidos ancorou na costa argentina em 1867, permaneceu três dias e apresentou uma lista de débitos de investidores norte-americanos, com o objetivo de forçar o governo local a pagar empréstimos. Isso caracteriza pressão militar, ou seja, uso da presença armada como instrumento de negociação.
- Resolva a questão antes de olhar as alternativas. A pergunta pede a prática diplomática adotada pelos EUA. O elemento central do texto é a presença de um navio de guerra usado para intimidar, e não uma negociação pacífica, um acordo comercial ou um intercâmbio cultural.
- Compare as alternativas com o cenário. A alternativa B descreve exatamente isso: uso da força militar para pressionar um governo latino-americano a cumprir compromissos financeiros. Esse tipo de atuação ficou conhecido como diplomacia das canhoneiras.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto fala em cobrança de dívidas, não em concessão de empréstimos com juros baixos. A alternativa C está errada porque não há menção a missões culturais. A alternativa D está errada porque não houve arbitragem internacional: a pressão foi unilateral, com navio ancorado. A alternativa E está errada porque não se trata de tratado de livre-comércio, e sim de cobrança de dívidas sob ameaça.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione a ação descrita com práticas diplomáticas históricas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a relação entre os dois países à ideia de empréstimos concedidos como ajuda, sem perceber que o texto trata de dívidas já contraídas e cobradas sob pressão.
Por que engana: Confundir diplomacia coercitiva com negociações pacíficas ou culturais, levando a escolha de alternativas incorretas.
O texto descreve a presença de um navio de guerra americano cobrando empréstimos, evidenciando coerção militar sobre dívida.
O aluno pode ter confundido 'diplomacia' com ações culturais de aproximação, ignorando que o texto descreve uma ação militar e financeira.
O aluno pode ter pensado que, havendo disputa financeira entre países, a solução foi uma arbitragem, quando o texto mostra uma pressão unilateral com navio de guerra e negociação secreta.
O aluno pode ter relacionado a questão a relações econômicas entre países e escolhido acordos comerciais, sem notar que o texto descreve cobrança de dívidas e não um tratado de comércio.
Raio-X da questão
pratica diplomatica coercitiva
avaliacao
diplomacia internacional · pressao politica
Estude formas de diplomacia e pressao internacional no século XIX.
Confundir diplomacia coercitiva com negociações pacíficas ou culturais, levando a escolha de alternativas incorretas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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