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História8º anoBNCC EF08HI25Difícil⏱ medio

Ao desembarcar no porto de Veracruz em 1846, o diplomata norte-americano Charles Jones anotou em seu diário…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI25

Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao desembarcar no porto de Veracruz em 1846, o diplomata norte-americano Charles Jones anotou em seu diário que a presença de navios europeus na costa mexicana representava "uma ameaça direta à segurança e aos interesses comerciais dos Estados Unidos". Em seguida, ele relatou que o governo de Washington intensificou o envio de fragatas para a região, reforçando advertências contra quaisquer tentativas de recolonização por potências estrangeiras. Paralelamente, acordos bilaterais de intercâmbio de informações militares foram firmados com autoridades locais, enquanto empresários americanos avançavam em concessões para a exploração de minas e ferrovias. Analise o texto-base e identifique a principal motivação da política norte-americana em relação à América Latina no século XIX.

  1. A) Estabelecer aliança militar formal com governos latino-americanos
  2. B) Promover intercâmbio cultural e científico entre nações americanas
  3. C) Expandir exclusivamente o comércio de manufaturados pela via diplomática
  4. D) Apoiar movimentos independentistas na América Latina
  5. E) Adotar política de contenção de potências europeias no continente americano

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando seus elementos centrais. Há a ameaça atribuída a navios europeus na costa mexicana, o envio de fragatas, as advertências contra tentativas de recolonização por potências estrangeiras, os acordos de intercâmbio de informações militares e as concessões a empresários americanos para minas e ferrovias.
  2. Reúna esses elementos em uma ideia comum. A política descrita busca impedir que potências europeias voltem a exercer influência ou controle sobre territórios do continente americano, o que corresponde à lógica da Doutrina Monroe, de 1823.
  3. Verifique a alternativa E, que fala em contenção de potências europeias no continente americano. Ela corresponde diretamente ao que o texto descreve: as fragatas, as advertências e os acordos militares têm como alvo a presença europeia.
  4. Considere as demais alternativas. A aliança militar formal (A) não aparece, pois o texto fala em acordos de intercâmbio de informações e não em aliança. O intercâmbio cultural e científico (B) não é mencionado. O comércio exclusivamente diplomático de manufaturados (C) ignora a dimensão militar do texto. O apoio a movimentos independentistas (D) é contrário à lógica do texto, que trata de impedir recolonização e não de incentivar independências.
  5. Conclusão: o gabarito oficial E está correto. A motivação principal é conter a influência europeia na América, protegendo a segurança e os interesses comerciais dos Estados Unidos.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a motivação política dos EUA no século XIX.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que a presença militar americana implica uma aliança formal com governos latino-americanos. O texto fala em acordos de intercâmbio de informações e em advertências, não em tratados de aliança.

Por que engana: Confundir a política de contenção com apoio a movimentos independentistas ou alianças militares formais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar a expressão intercâmbio, presente no texto, apenas a trocas culturais e científicas. No texto, porém, o intercâmbio é de informações militares.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode restringir a política ao comércio e à diplomacia, ignorando o envio de fragatas e os acordos militares descritos no texto. A dimensão comercial existe, mas não é a única.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que, por ser uma potência que se tornou independente de uma metrópole europeia, os Estados Unidos apoiariam sempre as independências latino-americanas. O texto mostra o contrário, com a preocupação em impedir a recolonização.

E Correta

O texto menciona advertências e reforço naval para impedir recolonização, alinhado à Doutrina Monroe de conter potências europeias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

política externa dos EUA no século XIX

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da América Latina · política internacional do século XIX

📚 Reveja

Estude a Doutrina Monroe e a política de contenção de potências europeias na América Latina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a política de contenção com apoio a movimentos independentistas ou alianças militares formais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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