DADOS ILUSTRATIVOS: Uma cidade divulga duas peças para incentivar o uso de bicicleta. Cartaz institucional…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
DADOS ILUSTRATIVOS: Uma cidade divulga duas peças para incentivar o uso de bicicleta. Cartaz institucional fixado em pontos de ônibus: “Pedale com segurança: use capacete e siga as sinalizações da ciclovia”. Postagem em rede social oficial: “Galera, bora pedalar e salvar o planeta? ???? Compartilhe e marque seus amigos!” Analise o texto-base e identifique o aspecto de linguagem que reforça o registro informal da postagem em rede social em relação ao cartaz institucional.
- A) A conversa direta e descontraída com o público reflete registro coloquial.
- B) A construção de frase reduzida no cartaz sinaliza linguagem popular
- C) O apelo a salvar o planeta na postagem denota objetividade informativa
- D) A referência a sinalizações da ciclovia no cartaz evidencia apelo emotivo
- E) O uso de verbo no imperativo em ambas as peças evidencia tom autoritário
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Compare os dois textos quanto ao registro. O cartaz usa linguagem formal e impessoal, com frases completas e instruções objetivas (use capacete, siga as sinalizações). A postagem usa gírias e expressões do dia a dia (Galera, bora pedalar), uma pergunta retórica, emojis e um convite direto ao leitor. Passo 2: O aspecto que reforça o registro informal da postagem é a conversa direta e descontraída com o público, que trata o leitor como um amigo ('Galera', 'marque seus amigos'). Esse tipo de interlocução caracteriza o registro coloquial, próprio da fala espontânea. Por isso a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 3: Por que as outras estão erradas: B) o cartaz usa frases completas e formais, não frases reduzidas, e a construção reduzida não aparece nele como marca de linguagem popular. C) apelar para salvar o planeta é um apelo emotivo, não objetividade informativa, e a postagem não é objetiva. D) citar sinalizações da ciclovia é uma informação objetiva, não um apelo emotivo, e é o cartaz que traz essa referência. E) o imperativo aparece no cartaz (use, siga), mas não é marca de tom autoritário nem está presente de forma equivalente nas duas peças, e não é o aspecto que diferencia o registro informal. Passo 4: Conclusão: o que distingue a postagem do cartaz é a interlocução descontraída e coloquial, portanto a resposta é A.
💡 Dica: Compare o vocabulário e o modo de se dirigir ao público nas duas peças.
Alternativa por alternativa
A postagem usa uma forma próxima e descontraída de falar com o público, enquanto o cartaz apresenta orientações em tom institucional.
O aluno associa frases curtas ou resumidas a linguagem popular, mas o cartaz usa frases completas e formais. Ele confunde concisão, própria de textos informativos, com informalidade.
O aluno acredita que um apelo a causas amplas, como salvar o planeta, seja objetivo. Na verdade, esse é um apelo emotivo, e ele confunde o tema com a forma de tratá-lo.
O aluno considera que mencionar sinalizações da ciclovia seja emotivo. Essa referência é concreta e informativa, por isso não expressa apelo emocional.
O aluno identifica o imperativo nas duas peças e conclui que ele cria tom autoritário, sem perceber que o imperativo não é o recurso que marca a informalidade. Além disso, o cartaz orienta e não impõe ordens de forma autoritária.
Por que engana: Confundir a finalidade persuasiva das peças ou o uso do imperativo com marcas de informalidade, sem comparar a forma de interação com o público.
Raio-X da questão
Registro formal e informal
avaliacao
Diferenças entre registros linguísticos · Gêneros de campanha publicitária
Revise as marcas de registro coloquial e formal em textos de circulação social.
Confundir a finalidade persuasiva das peças ou o uso do imperativo com marcas de informalidade, sem comparar a forma de interação com o público.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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