— Professora, como chegamos à clareira sem nos perder? perguntou Lucas durante a trilha guiada pela escola. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como chegamos à clareira sem nos perder? perguntou Lucas durante a trilha guiada pela escola. A cada ponto de referência, a turma anotava instruções: sair da entrada principal, seguir 5 passos ao norte até o carvalho, depois virar à direita e andar 4 passos até o lago, continuar 3 passos ao sul até a ponte de madeira e, por fim, 2 passos a leste até a clareira. As crianças desenharam em seus cadernos um esboço do caminho para registrar o trajeto. Analise o texto-base e identifique a sequência de pontos de referência correta para criar um mapa mental do percurso registrado pelas crianças.
- A) Entrada principal -> Carvalho -> Ponte de madeira -> Clareira -> Lago
- B) Entrada principal -> Carvalho -> Ponte de madeira -> Lago -> Clareira
- C) Entrada principal -> Lago -> Carvalho -> Ponte de madeira -> Clareira
- D) Entrada principal -> Carvalho -> Lago -> Clareira -> Ponte de madeira
- E) Entrada principal -> Carvalho -> Lago -> Ponte de madeira -> Clareira
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve o trajeto em ordem cronológica, marcada por expressões como 'sair', 'seguir', 'depois', 'continuar' e 'por fim'. Cada trecho indica um novo ponto de referência. Passo 2: Ao sair da entrada principal, o grupo segue 5 passos ao norte até o carvalho. Esse é o primeiro ponto de referência após a entrada. Passo 3: Em seguida, vira à direita e anda 4 passos até o lago. Passo 4: Depois, continua 3 passos ao sul até a ponte de madeira. Passo 5: Por fim, anda 2 passos a leste até a clareira. Passo 6: A sequência completa é Entrada principal, Carvalho, Lago, Ponte de madeira e Clareira, que corresponde à alternativa E e ao gabarito oficial. Passo 7: A alternativa A está errada porque coloca o lago depois da clareira, contrariando a ordem do texto. Passo 8: A alternativa B está errada porque inverte o lago e a ponte de madeira, quando o texto diz que a ponte vem depois do lago. Passo 9: A alternativa C está errada porque coloca o lago logo após a entrada, antes do carvalho, mas o texto indica que o carvalho vem primeiro. Passo 10: A alternativa D está errada porque termina na ponte de madeira após a clareira, enquanto o texto encerra o percurso na clareira.
💡 Dica: Siga a sequência dos passos e pontos de referência indicados no texto para montar o percurso.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o lago é o último ponto do percurso, talvez por ser o lugar mencionado por último na lista de trechos anteriores à clareira. Ele não segue a ordem em que as instruções são executadas.
Por que engana: Confundir a ordem dos pontos de referência ou as direções indicadas no percurso.
O aluno percebe que o carvalho vem primeiro e a clareira por último, mas inverte a ponte de madeira e o lago. Ele não nota que a instrução 'continuar 3 passos ao sul até a ponte' vem depois de passar pelo lago.
O aluno entende que o lago fica logo após a entrada, possivelmente confundindo a frase 'virar à direita' com um ponto de referência inicial. Ele não percebe que a virada acontece depois de chegar ao carvalho.
O aluno coloca a clareira antes da ponte de madeira, provavelmente por reconhecer a direção leste como uma etapa final de deslocamento sem conferir a sequência das instruções. Ele não segue a ordem narrada no texto.
Corresponde exatamente à ordem descrita: entrada, carvalho, lago, ponte de madeira e clareira.
Raio-X da questão
sequência espacial e orientação
diagnostico
orientação espacial básica · direções cardeais
estude pontos de referência e orientação espacial
Confundir a ordem dos pontos de referência ou as direções indicadas no percurso.
pensamento_critico
cotidiano
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