No fim de tarde, cores vibrantes cobrem muros de uma praça enquanto caixas de som reproduzem trechos de poemas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim de tarde, cores vibrantes cobrem muros de uma praça enquanto caixas de som reproduzem trechos de poemas recitados ao ritmo de batidas eletrônicas. Aquele cenário é resultado de um projeto de arte urbana desenvolvido por estudantes: pintores, músicos, coreógrafos e videomakers. Durante seis meses, o grupo realizou oficinas coletivas para definir o conceito, discutir paleta de cores, experimentar composições sonoras, ensaiar sequências de movimentos e ensaiar tomadas de vídeo. A culminância foi uma intervenção artística: o público circulava livremente, interagia com a pintura em processo, dançava em marcações no chão e assistia a projeções simultâneas. Depois do evento, os participantes se reuniram para avaliar os êxitos e desafios da experiência. Analise o texto-base e identifique a etapa da criação coletiva em que o grupo efetivou de forma mais direta a expressão autoral compartilhada.
- A) Definição de tarefas individuais segundo habilidades
- B) Realização de oficinas para construção conjunta de ideias
- C) Improvisação com o público sem planejamento prévio
- D) Avaliação pósevento em grupo sobre êxitos e desafios
- E) Execução independente de cada arte durante o evento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a etapa em que o grupo efetivou de forma mais direta a expressão autoral compartilhada, ou seja, o momento em que a autoria foi construída em conjunto. Passo 2: Lendo o texto, o grupo passou seis meses em oficinas coletivas para definir o conceito, discutir a paleta de cores, experimentar composições sonoras, ensaiar movimentos e tomadas de vídeo. Nessas oficinas, pintores, músicos, coreógrafos e videomakers decidiam juntos, então a autoria era compartilhada. Passo 3: A alternativa B, realização de oficinas para construção conjunta de ideias, descreve exatamente essa etapa. Passo 4: A alternativa A está errada porque a divisão de tarefas por habilidade distribui funções, mas não cria a ideia comum. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto diz que o projeto foi planejado durante seis meses, e a improvisação com o público aparece apenas como parte da culminância. Passo 6: A alternativa D está errada porque a avaliação pós-evento é uma reflexão sobre a experiência já realizada, não o momento da criação. Passo 7: A alternativa E está errada porque execução independente de cada arte é justamente a fragmentação da autoria, oposta à ideia de expressão compartilhada. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a fase que envolve colaboração e expressão coletiva no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde divisão de tarefas com criação compartilhada, achando que distribuir funções conforme habilidades já constitui autoria coletiva.
Por que engana: Confundir etapas individuais com a fase de criação coletiva e expressão autoral compartilhada.
Oficinas permitiram debate, experimentação e decisões coletivas, práticas centrais à expressão autoral compartilhada.
O aluno supõe que a intervenção com o público era espontânea e sem planejamento, ignorando que o texto descreve seis meses de preparo.
O aluno trata a avaliação final como se fosse o momento de criação, quando ela é apenas reflexão sobre o que já foi feito.
O aluno entende que cada linguagem artística atuando separadamente já representa expressão coletiva, sem perceber que isso fragmenta a autoria.
Raio-X da questão
criação coletiva em arte
avaliacao
processo criativo coletivo · expressão artística compartilhada
estude as etapas do processo criativo coletivo em arte
Confundir etapas individuais com a fase de criação coletiva e expressão autoral compartilhada.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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