Nas primeiras horas de junho, os corredores da escola estão decorados com bandeirinhas coloridas e barracas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas primeiras horas de junho, os corredores da escola estão decorados com bandeirinhas coloridas e barracas de brincadeiras. Professores organizam a quadrilha, ensinam ritmos e alimentos típicos, como milho verde e paçoca. Todos os alunos participam de ensaios durante as aulas de artes e educação física. Essa festa faz parte do calendário escolar e tem objetivos pedagógicos, valorizando a cooperação e o aprendizado de tradições populares. Em contraste, datas comemoradas em família geralmente ocorrem em residências, com rito de transmissão de costumes entre parentes, e festas comunitárias reúnem moradores do bairro em espaços públicos, celebrando marcos religiosos ou folclóricos locais. Analise o texto e identifique a característica que diferencia as festas escolares das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou comunitário.
- A) Têm por finalidade encerrar o ano letivo com cerimônia de entrega de diplomas
- B) Reúnem apenas familiares em casa para manter rituais de transmissão de tradições
- C) Organizadas conforme o calendário escolar e com atividades pedagógicas orientadas pela equipe docente
- D) Marcam datas nacionais estabelecidas por lei, com caráter cívico e oficial
- E) Mobilizam a comunidade local em espaços públicos para celebrar tradições regionais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve a festa junina na escola (bandeirinhas, quadrilha, ensaios nas aulas de artes e educação física) e, em contraste, as datas comemoradas em família (em residências, com transmissão de costumes entre parentes) e as festas comunitárias (em espaços públicos, com moradores do bairro).
- Identifique o que o texto diz especificamente sobre a festa escolar: ela faz parte do calendário escolar, é organizada pelos professores, tem objetivos pedagógicos e serve para valorizar a cooperação e o aprendizado de tradições populares. Essa é a característica que a diferencia dos outros dois tipos de festa.
- Compare com a alternativa C, que diz que as festas são organizadas conforme o calendário escolar e com atividades pedagógicas orientadas pela equipe docente. Ela corresponde diretamente ao que o texto afirma, por isso é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona entrega de diplomas nem encerramento do ano letivo. A alternativa B está errada porque descreve justamente a festa familiar, e não a escolar. A alternativa D está errada porque o texto não trata de datas nacionais definidas por lei. A alternativa E está errada porque descreve a festa comunitária, também do contraste apresentado no texto.
- Conclusão: a resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os objetivos e os espaços das festas descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a festa escolar apenas a um evento de fim de ano, com formatura ou entrega de diplomas, algo que o texto não menciona.
O aluno pode ter invertido o foco do texto e atribuído à festa escolar as características da celebração familiar em casa, que o texto apresenta como contraste.
Reflete o contexto de ensino e calendário escolar destacado no texto-base, distinguindo-se de festas familiares ou comunitárias.
O aluno pode ter confundido festas escolares com datas cívicas oficiais, levado pela ideia comum de que escolas celebram datas nacionais, sem perceber que o texto não fala disso.
O aluno pode ter atribuído à festa escolar a mobilização comunitária em espaços públicos, que o texto descreve como característica das festas comunitárias e não das escolares.
Por que engana: Confundir as festas escolares com celebrações familiares ou comunitárias, escolhendo uma alternativa que descreve seus espaços e finalidades, mas não sua organização pedagógica.
Raio-X da questão
Festas escolares e tradições
avaliacao
Características de festas escolares · Tradições familiares e comunitárias
Revise as diferenças entre festas escolares, familiares e comunitárias e seus objetivos sociais e pedagógicos.
Confundir as festas escolares com celebrações familiares ou comunitárias, escolhendo uma alternativa que descreve seus espaços e finalidades, mas não sua organização pedagógica.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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