Cruzes de pedra alinham-se ao longo do quarteirão, delimitando as antigas habitações populares que foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cruzes de pedra alinham-se ao longo do quarteirão, delimitando as antigas habitações populares que foram demolidas no centro da cidade. Logo ao lado, largas avenidas pavimentadas se cruzam sob arcadas elegantes, ladeadas por edifícios com fachadas uniformes e vitrines sofisticadas. Moradores de baixa renda foram transferidos para as periferias distantes, enquanto novas zonas comerciais atraem visitantes com cafés modernos e locomotivas a vapor ligando terminais reluzentes. Esse panorama reflete a transformação urbana liderada por planejadores europeus no século XIX. Analise o texto-base e identifique qual elemento ilustra a lógica de exclusão presente na concepção europeia de modernidade desse contexto histórico.
- A) Padronização das fachadas dos edifícios em estilo uniforme
- B) Criação de cafés sofisticados que atraem visitantes urbanos
- C) Construção de largas avenidas que deslocaram moradores de baixa renda
- D) Expansão de linhas ferroviárias conectando bairros centrais e terminais
- E) Instalação de iluminação pública a gás para melhorar a circulação noturna
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve a transformação urbana do século XIX (contexto da reforma de Paris conduzida por Haussmann, embora o enunciado não cite nomes). Há uma contradição central: de um lado, avenidas, fachadas uniformes e zonas comerciais modernas; de outro, a remoção de moradores de baixa renda para periferias distantes.
- A pergunta pede o elemento que ilustra a LÓGICA DE EXCLUSÃO. O que exclui não é o embelezamento em si, mas a combinação entre a construção de grandes avenidas e o deslocamento forçado da população pobre para longe do centro.
- Analisando as alternativas, a alternativa C traz exatamente esse vínculo: a construção das largas avenidas é o elemento que provocou o deslocamento dos moradores de baixa renda. Ela é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a padronização das fachadas mostra a estética planejada, mas não exclui ninguém; B) os cafés são símbolo de consumo e lazer e não geram exclusão por si mesmos; D) as ferrovias conectam a cidade e aparecem como sinal de modernização, não como mecanismo de expulsão; E) a iluminação a gás melhora a circulação e a segurança noturna, sem relação direta com a remoção de moradores.
💡 Dica: Identifique no texto o elemento que mostra exclusão social na modernização urbana.
Alternativa por alternativa
O aluno associa modernidade apenas à estética e à ordem visual, tomando a uniformidade das fachadas como a marca central do processo urbano.
Por que engana: Confundir elementos de modernização com os que indicam exclusão social, escolhendo alternativas que descrevem avanços sem considerar o deslocamento social.
O aluno confunde sinais de consumo e sofisticação com o mecanismo de exclusão, pensando que a atração de visitantes por cafés modernos já caracteriza exclusão social.
Deslocamento de populações pobres evidencia exclusão social inerente ao projeto modernizador europeu.
O aluno considera a ferrovia, por ser símbolo de progresso e conexão, como elemento excludente, sem perceber que o texto a apresenta como modernização e não como expulsão de moradores.
O aluno vê a iluminação pública como melhoria urbana geral e não percebe que ela não se relaciona com o deslocamento da população de baixa renda descrito no texto.
Raio-X da questão
exclusão social na modernidade urbana
diagnostico
transformações urbanas século XIX · exclusão social histórica
estude as transformações urbanas e seus impactos sociais no século XIX
Confundir elementos de modernização com os que indicam exclusão social, escolhendo alternativas que descrevem avanços sem considerar o deslocamento social.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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