Por que em alguns setores da mesma cidade latino-americana moradias improvisadas se estendem por encostas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que em alguns setores da mesma cidade latino-americana moradias improvisadas se estendem por encostas íngremes enquanto áreas planas recebem loteamentos fechados com infraestrutura completa? Em um levantamento municipal, constatou-se que 40% dos domicílios de baixa renda ocupam terrenos lindeiros a córregos e morros, sujeitos a deslizamentos e alagamentos. Nessas áreas, faltam saneamento básico, pavimentação e acesso a transporte público regular. Em contraste, nos loteamentos de média e alta renda, a rede de drenagem, ruas asfaltadas e equipamentos urbanos concentram-se em terrenos planos, mais distantes das zonas de risco. Analise o texto-base e identifique qual elemento do uso do solo ilustra a segregação socioespacial descrita?
- A) Distribuição desigual de vias pavimentadas nos bairros
- B) Uso de encostas íngremes por habitações informais
- C) Existência de edifícios planejados em áreas de planície
- D) Variação na densidade populacional entre planícies e encostas
- E) Proximidade de bairros residenciais ao centro histórico
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois padrões opostos dentro da mesma cidade. De um lado, moradias improvisadas de baixa renda ocupam encostas íngremes e terrenos ao lado de córregos e morros, áreas sujeitas a deslizamentos e alagamentos. Do outro, loteamentos de média e alta renda ficam em terrenos planos, com infraestrutura completa.
- A pergunta pede o elemento do uso do solo que ilustra essa segregação socioespacial. O uso do solo é a forma como cada área é ocupada e para qual finalidade. Aqui, o elemento central é a ocupação de terrenos de risco por habitações informais, feita por famílias de baixa renda por falta de alternativas de moradia.
- A alternativa B, uso de encostas íngremes por habitações informais, descreve exatamente essa ocupação. Ela mostra a separação espacial entre classes sociais: a população pobre fica nas áreas perigosas e sem infraestrutura, e a população rica fica nas áreas planas e equipadas.
- As demais alternativas estão erradas. A alternativa A descreve uma consequência da segregação, a desigualdade na infraestrutura viária, e não o uso do solo em si. A alternativa C é contrária ao texto, que fala de moradias informais em encostas e de loteamentos planejados em áreas planas, não de edifícios planejados em planícies como elemento de segregação. A alternativa D trata de densidade populacional, que o texto não compara. A alternativa E fala de proximidade ao centro histórico, tema ausente do texto.
- Conclusão: a resposta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o uso do solo com a segregação socioespacial.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a consequência da segregação, a desigualdade de infraestrutura, com o próprio elemento do uso do solo. Ele entende que a falta de asfalto é o que define a segregação, e não a forma como as áreas são ocupadas.
Por que engana: Confundir características gerais de bairros com elementos que ilustram segregação socioespacial no uso do solo.
Indica que famílias de baixa renda ficam confinadas em áreas de risco, evidenciando segregação socioespacial.
O aluno associa a segregação à presença de edifícios planejados em planícies, supondo que qualquer construção formal em área plana seja o exemplo central. Ele não percebe que o texto trata da ocupação informal de encostas e não de edifícios em planícies.
O aluno acredita que a diferença de densidade entre planícies e encostas é o que caracteriza a segregação. O texto não fala de densidade e sim da qualidade da ocupação e da infraestrutura disponível.
O aluno supõe que a segregação se mede pela distância ao centro histórico, usando a intuição de que áreas centrais são sempre mais ricas. O texto não menciona o centro, e a segregação descrita se dá dentro da mesma cidade por critérios de risco e infraestrutura.
Raio-X da questão
segregação socioespacial uso do solo
diagnostico
uso do solo urbano · segregação socioespacial
estude os conceitos de segregação socioespacial e uso do solo urbano
Confundir características gerais de bairros com elementos que ilustram segregação socioespacial no uso do solo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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