Dois quadros descrevem uma tirinha fictícia. No primeiro quadro, vê-se uma tartaruga parada em frente a uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois quadros descrevem uma tirinha fictícia. No primeiro quadro, vê-se uma tartaruga parada em frente a uma placa que indica aula de corrida, dizendo: “Vou chegar atrasado!”. No segundo quadro, a mesma tartaruga aparece de patins com uma expressão determinada, exclamando: “Ainda bem que me planejei!”. Nos balões, o termo “atrasado” sugere duas ideias distintas: ter chegado fora do horário e mover-se lentamente. Analise o texto-base e identifique como ocorre o efeito de humor pela ambiguidade da palavra “atrasado”.
- A) Identificar a crítica social às pressões de pontualidade nas aulas.
- B) Identificar a ambiguidade entre atraso temporal e lentidão física para gerar humor.
- C) Identificar o humor visual pela representação do movimento nos quadros.
- D) Identificar a ironia no contraste entre ação e fala para criticar a pontualidade.
- E) Identificar a hipérbole no exagero da tartaruga ao usar patins.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base. A tirinha descreve dois quadros: na placa de aula de corrida, a tartaruga diz 'Vou chegar atrasado!', e no segundo quadro, de patins, diz 'Ainda bem que me planejei!'. O enunciado já informa que 'atrasado' tem dois sentidos: chegar fora do horário e mover-se lentamente.
- Identifique a fonte do humor. A graça surge porque a mesma palavra, 'atrasado', é usada em dois sentidos diferentes. Na fala do primeiro quadro, o sentido esperado seria o de atraso temporal, mas a situação da tartaruga em uma aula de corrida sugere lentidão física. Essa dupla leitura é a ambiguidade (ou duplo sentido) que gera o humor.
- Analise o segundo quadro. Ao aparecer de patins e dizer 'Ainda bem que me planejei!', a tartaruga resolve o problema da lentidão e, ao mesmo tempo, confirma o sentido de atraso temporal. O segundo quadro fecha o jogo de palavras.
- Confira a alternativa B. Ela identifica exatamente a ambiguidade entre atraso temporal e lentidão física como mecanismo do humor, o que está de acordo com o texto-base e com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque a tirinha não critica pressões sociais de pontualidade; o tema é apenas o jogo de palavras. C) está errada porque o humor não depende do recurso visual, e sim da palavra 'atrasado' usada em dois sentidos. D) está errada porque não há ironia, já que a fala da tartaruga não contradiz a ação de forma crítica sobre pontualidade. E) está errada porque não há hipérbole nem exagero de linguagem; os patins são apenas uma solução cômica para a lentidão.
💡 Dica: Analise o duplo sentido da palavra 'atrasado' nos balões para entender o humor.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a tirinha a uma crítica social sobre cobrança de pontualidade, interpretando o atraso como um problema coletivo e não como um jogo de palavras.
Por que engana: Confundir o efeito de humor com crítica social ou ironia, não percebendo a ambiguidade da palavra.
O humor nasce do duplo sentido de “atrasado”: atrasar-se no tempo x ser devagar no deslocamento.
O aluno acredita que o humor vem principalmente da imagem da tartaruga de patins, e não do duplo sentido do termo 'atrasado' no texto verbal.
O aluno entende que a tartaruga fala uma coisa e faz outra, o que caracterizaria ironia, mas não percebe que o contraste aqui serve ao jogo de palavras e não a uma crítica à pontualidade.
O aluno confunde o exagero cômico dos patins com hipérbole, sem perceber que a tirinha não exagera uma quantidade ou característica para efeito de intensificação de linguagem.
Raio-X da questão
ambiguidade e humor
diagnostico
sentido literal e figurado
estude sentidos figurados e ambiguidade lexical
Confundir o efeito de humor com crítica social ou ironia, não percebendo a ambiguidade da palavra.
pensamento_critico
literario
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