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Ciências9º anoBNCC EF09CI02Média⏱ medio

Por trás das bancadas cobertas de vidraria, alunos preparam uma demonstração para sintetizar sulfeto ferroso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI02

Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por trás das bancadas cobertas de vidraria, alunos preparam uma demonstração para sintetizar sulfeto ferroso (FeS) a partir de ferro e enxofre. Para o experimento, mediram 16 g de ferro em pó e 10 g de enxofre. Após a reação completa, coletaram 25,14 g de FeS. O excesso de enxofre foi recuperado e pesado. Com base no texto, identifique a massa de enxofre não reagida após o experimento.

  1. A) 0,17 g
  2. B) 0,86 g
  3. C) 1,83 g
  4. D) 0,83 g
  5. E) 2,83 g

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Reação: Fe + S -> FeS. Massas molares aproximadas: Fe = 56 g/mol, S = 32 g/mol, FeS = 88 g/mol (56 + 32). Passo 2: Descubra qual reagente limita a reação. Se o ferro (16 g) reagir por completo, a massa teórica de FeS é 16 x 88 / 56 = 25,14 g, exatamente o valor obtido no experimento. Logo, o ferro é o reagente limitante e foi totalmente consumido. Passo 3: Calcule a massa de enxofre que reage com 16 g de ferro: 16 x 32 / 56 = 9,14 g de S. Passo 4: Como havia 10 g de enxofre, o excesso não reagido é 10 - 9,14 = 0,86 g. Verificação: 16 + 9,14 = 25,14 g de FeS, que bate com o dado do enunciado. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (0,17 g) não corresponde à diferença entre 10 g e a massa de enxofre que reage; C (1,83 g) e E (2,83 g) supõem um consumo de enxofre bem menor ou maior do que o que a proporção 56:32 indica; D (0,83 g) é valor próximo, mas resulta de arredondamento incorreto ou de cálculo impreciso, pois o valor exato é 0,857 g. Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use a proporção entre as massas de ferro e enxofre no FeS e compare com as quantidades iniciais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente faz uma subtração com valores intermediários arredondados de forma incorreta ou usa uma proporção de massas errada para o enxofre que reage, chegando a um consumo de cerca de 9,83 g.

B Correta

Como a reação foi completa e sobrou enxofre, todo o ferro reagiu. Pela conservação da massa, o enxofre que reagiu é 25,14 − 16 = 9,14 g. Dos 10 g iniciais, restam 10 − 9,14 = 0,86 g.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula a massa de enxofre consumida com a proporção errada entre ferro e enxofre (inverte as massas molares ou usa a massa de FeS no lugar da de Fe), obtendo um consumo de cerca de 8,17 g.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno chega ao cálculo correto, mas arredonda ou calcula de forma descuidada o excesso, obtendo 0,83 g em vez de 0,857 g (aproximadamente 0,86 g).

Por que engana: O aluno pode supor que todo o enxofre reagiu ou calcular o excesso apenas subtraindo a massa do produto da massa inicial de enxofre, sem considerar a proporção entre os elementos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno não identifica o ferro como reagente limitante e usa uma relação de massas inadequada, obtendo um consumo de enxofre de cerca de 7,17 g e um excesso de 2,83 g.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Lei das proporções definidas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Proporção entre massas · Reagente limitante e excesso

📚 Reveja

Revise a proporção em massa dos elementos em compostos e o cálculo do reagente em excesso.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode supor que todo o enxofre reagiu ou calcular o excesso apenas subtraindo a massa do produto da massa inicial de enxofre, sem considerar a proporção entre os elementos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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