“Como tornar o auditório escolar mais acolhedor e acessível a todos?”, perguntou Mariana durante a reunião do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formar antônimos com acréscimo de prefixos que expressam noção de negação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Como tornar o auditório escolar mais acolhedor e acessível a todos?”, perguntou Mariana durante a reunião do conselho. Ela explicou que o prédio atual não conta com rampas nem elevadores, o que o torna inacessível a cadeirantes. Além disso, enfatizou a importância de um grupo de voluntários responsável pela manutenção do espaço, garantindo limpeza e organização. O objetivo é criar um ambiente inclusivo e organizado, onde cada visitante seja bem recebido e se sinta confortável para participar de eventos culturais e educativos. Com base no texto-base, identifique a alternativa que apresenta corretamente os antônimos, formados com prefixos de negação, dos termos destacados.
- A) inacessível e irrresponsável
- B) inacessível e irresponsável
- C) inacesível e inresponsável
- D) inacessível e irresponsável
- E) inacessivel e irresponsavel
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifico no texto os termos com potencial de antônimo por prefixo de negação. O texto traz 'inacessível' (o prédio é inacessível a cadeirantes) e 'responsável' (grupo de voluntários responsável pela manutenção). Passo 2: Formo os antônimos. 'Acessível' recebe o prefixo in-, resultando em 'inacessível', com acento agudo no í e duplo s, porque o s intervocálico mantém som de /s/. 'Responsável' recebe o prefixo ir-, pois antes de r usa-se ir- (não in-), resultando em 'irresponsável', com acento no á final e um único r inicial. Passo 3: Verifico a grafia de cada alternativa. A alternativa A traz 'irrresponsável' com três erros de r, portanto está errada. A alternativa C traz 'inacesível' sem o s duplo e 'inresponsável' com prefixo errado, portanto está errada. A alternativa E está sem acentos e, por isso, grafada incorretamente. Passo 4: As alternativas B e D são textualmente idênticas ('inacessível e irresponsável'), e ambas trazem a resposta correta. Concluo que a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. Observação: a questão tem falha de elaboração, pois a alternativa B repete exatamente a D, o que deveria ser corrigido na prova.
💡 Dica: Observe os prefixos de negação e a grafia correta dos antônimos.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a formação com prefixo ir- para responsável, mas duplica o r na palavra, escrevendo 'irrresponsável', o que indica desatenção à grafia do prefixo e da palavra-base.
Por que engana: Confundir a grafia correta dos prefixos e das palavras, como usar letras repetidas ou omitir letras.
A alternativa B é textualmente idêntica à D, com a mesma formação correta (inacessível e irresponsável). Quem a marca identifica bem os antônimos, e a diferença entre ela e o gabarito está apenas na falha de elaboração da questão, sem erro conceitual do aluno.
O aluno escreve 'inacesível' com apenas um s e 'inresponsável' usando in- antes de r, o que mostra que não domina a regra do prefixo ir- antes de r nem a grafia de inacessível.
Forma correta dos antônimos de acessível e responsável, usando prefixo de negação e grafia adequada.
A alternativa E apresenta as formas corretas do ponto de vista morfológico, mas sem acentos gráficos. O aluno pode ter ignorado que a ortografia exige acentuação em inacessível e irresponsável.
Raio-X da questão
antônimos com prefixos de negação
avaliacao
prefixos de negação · ortografia correta
Estude os prefixos de negação e a ortografia correta das palavras.
Confundir a grafia correta dos prefixos e das palavras, como usar letras repetidas ou omitir letras.
tomada_decisao
cotidiano
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