Pergunta retórica: “Como a cultura e a economia podem se aproximar de forma global sem perder suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano, reconhecendo, em seus lugares de vivência, marcas desses processos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: “Como a cultura e a economia podem se aproximar de forma global sem perder suas especificidades locais?” Em um relatório fictício, organismos das Nações Unidas destacam duas iniciativas recentes. Na América, a UNESCO incluiu o centro histórico de Salvador (Brasil) na Lista do Patrimônio Mundial, promovendo intercâmbios culturais entre artistas locais e internacionais. Na África, a Organização Mundial do Comércio (OMC) aprovou redução escalonada de tarifas sobre as exportações de café do Quênia, facilitando o acesso mais competitivo ao mercado global. Esses programas buscam fortalecer o reconhecimento de identidades culturais e dinamizar cadeias econômicas regionais, criando conexões entre produtores, governos e instituições globais. Analise o texto e identifique a ação promovida por organizações mundiais que exemplifica integração cultural e econômica nos respectivos contextos.
- A) A UNESCO valorizou o patrimônio de Salvador, e a OMC facilitou a venda do café queniano no mercado global.
- B) A OMC reconheceu o patrimônio de Salvador, e a UNESCO facilitou a venda do café queniano.
- C) A UNESCO facilitou a venda do café queniano, e a OMC promoveu intercâmbios entre artistas de Salvador.
- D) A UNESCO promoveu intercâmbios entre artistas do Quênia, e a OMC facilitou a venda do café de Salvador.
- E) A OMC promoveu intercâmbios entre artistas de Salvador, e a UNESCO facilitou a venda do café queniano.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique no texto quem faz o quê. A UNESCO incluiu o centro histórico de Salvador na Lista do Patrimônio Mundial e promoveu intercâmbios culturais entre artistas locais e internacionais, ou seja, atua no campo cultural e de valorização do patrimônio. A OMC aprovou a redução de tarifas sobre as exportações de café do Quênia, ou seja, atua no campo do comércio internacional.
- Verifique se a alternativa A associa corretamente cada organização à sua ação. Ela diz que a UNESCO valorizou o patrimônio de Salvador (correto, pois a inclusão na Lista do Patrimônio Mundial é um ato de valorização) e que a OMC facilitou a venda do café queniano no mercado global (correto, pois a redução tarifária facilita o acesso ao mercado). Portanto, A é a resposta correta.
- Analise as demais alternativas. A B inverte as organizações, atribuindo à OMC o reconhecimento do patrimônio e à UNESCO a facilitação tarifária. A C inverte tanto as ações quanto as organizações. A D troca os países: atribui à UNESCO intercâmbios entre artistas do Quênia e à OMC a venda de café de Salvador, o que contradiz o texto, pois Salvador é brasileira e o café é queniano. A E também inverte as organizações, atribuindo à OMC os intercâmbios artísticos e à UNESCO a venda do café.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a associação entre cada organização e sua ação é a única consistente com o texto.
💡 Dica: Relacione cada organização à iniciativa descrita no texto.
Alternativa por alternativa
A iniciativa cultural foi o reconhecimento do centro histórico de Salvador pela UNESCO. A iniciativa econômica foi a redução de tarifas sobre as exportações de café do Quênia pela OMC.
O aluno trocou as competências das organizações, imaginando que a OMC cuida de patrimônio cultural e a UNESCO de comércio.
Por que engana: O aluno pode trocar as atribuições da UNESCO e da OMC, associando o reconhecimento do patrimônio à organização comercial e a redução de tarifas à organização cultural.
O aluno inverteu as duas associações, supondo que a UNESCO trata de tarifas e a OMC de intercâmbios artísticos.
O aluno confundiu os países dos eventos, achando que os artistas são do Quênia e o café é de Salvador, sem reler o texto.
O aluno associou a OMC à cultura e a UNESCO ao comércio, invertendo as funções das duas organizações.
Raio-X da questão
Integração cultural e econômica
avaliacao
Globalização e organismos internacionais · Patrimônio cultural e comércio
Revise o papel de organismos internacionais na integração cultural e econômica global.
O aluno pode trocar as atribuições da UNESCO e da OMC, associando o reconhecimento do patrimônio à organização comercial e a redução de tarifas à organização cultural.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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