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História6º anoBNCC EF06HI13Média⏱ medio

Pelas ruas de Alexandria, oficiais do império registravam o envio de grãos e metais preciosos ao palácio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI13

Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pelas ruas de Alexandria, oficiais do império registravam o envio de grãos e metais preciosos ao palácio imperial. Cada província pagava tributos diferentes: o Egito, grãos; a Síria, tecidos; a Núbia, ouro e marfim. Governadores eram nomeados pelo imperador e deviam obedecer às ordens que chegavam de longe, sob pena de perder privilégios e títulos. Em troca, recebiam proteção militar para conter rebeliões e invasões. Nem sempre os interesses locais coincidiam com as exigências do centro: em algumas regiões, a carga tributária excedia a capacidade de produção, causando revoltas e instabilidade. Esse sistema unia diversos povos sob autoridade única, mas gerava tensão entre o poder central e as comunidades dominadas. Analise o texto e identifique como se caracteriza o império no mundo antigo apresentado:

  1. A) Considerar império como uma estrutura política em que um poder central domina territórios distintos por meio de tributos e força militar
  2. B) Considerar império como uma aliança de cidades-estado soberanas com obrigações mútuas
  3. C) Considerar império como uma união de grupos com autonomia igualitária sob um governo comum
  4. D) Considerar império como um conjunto de territórios independentes unidos apenas por laços culturais
  5. E) Considerar império como um estado formado por um único povo governado segundo tradições locais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um sistema em que um poder central (o imperador) controla várias províncias com povos e produções diferentes (Egito com grãos, Síria com tecidos, Núbia com ouro e marfim).
  2. Os elementos centrais do texto são: tributos enviados ao palácio, governadores nomeados pelo imperador que devem obediência, proteção militar para conter rebeliões e invasões, e tensão entre o centro e as comunidades dominadas.
  3. Esses elementos correspondem exatamente à alternativa A, que define império como estrutura política em que um poder central domina territórios distintos por meio de tributos e força militar. Assim, a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada, porque o texto mostra um poder único e central, não uma aliança entre cidades-estado soberanas com obrigações mútuas.
  5. A alternativa C está errada, porque o texto mostra desigualdade de poder e obediência ao centro, não autonomia igualitária entre grupos.
  6. A alternativa D está errada, porque as províncias estão submetidas a uma autoridade única e não são territórios independentes unidos apenas por laços culturais.
  7. A alternativa E está errada, porque o império reúne diversos povos sob autoridade única, e não um único povo governado por tradições locais.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as características do império descritas com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Corresponde ao texto: o imperador nomeia governadores, recolhe tributos diversos e mantém exército para assegurar obediência.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno imagina que o império era uma confederação de cidades independentes, ligadas por acordos, e ignora a autoridade central descrita no texto.

Por que engana: Confundir império com alianças ou uniões culturais sem poder central forte.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que os grupos dominados tinham autonomia igual entre si e governo comum apenas simbólico, desconsiderando a hierarquia e a obediência aos governadores nomeados.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa império apenas à identidade cultural compartilhada e acredita que os territórios eram independentes, ignorando os tributos e a força militar mencionados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde império com estado nacional de um único povo, possivelmente por pensar que a unidade vem da homogeneidade étnica, e não do domínio político de povos diversos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estrutura política do império

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de império antigo

📚 Reveja

Estude as características dos impérios antigos e suas formas de organização política.

⚠️ Erro mais comum

Confundir império com alianças ou uniões culturais sem poder central forte.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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