Cartazes coloridos destacam o pedido por moradia digna em uma manifestação recente na periferia de uma grande…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Acompanhar, analisar e discutir a cobertura da mídia diante de acontecimentos e questões de relevância social, local e global, comparando diferentes enfoques e perspectivas, por meio do uso de ferramentas de curadoria (como agregadores de conteúdo) e da consulta a serviços e fontes de checagem e curadoria de informação, de forma a aprofundar o entendimento sobre um determinado fato ou questão, identificar o enfoque preponderante da mídia e manter-se implicado, de forma crítica, com os fatos e as questões que afetam a coletividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cartazes coloridos destacam o pedido por moradia digna em uma manifestação recente na periferia de uma grande cidade. Dois veículos jornalísticos noticiaram o evento com enfoques distintos. Trecho A: “Confrontos ocorreram entre manifestantes e a polícia após denúncias de bloqueio de via principal. Testemunhas relataram clima de tensão e uso de bombas de efeito moral, resultando em feridos e prisões.” Trecho B: “Líderes comunitários apresentaram propostas de diálogo com autoridades locais para buscar soluções de longo prazo. A mobilização reuniu famílias que reivindicam transparência nos projetos habitacionais e acesso a serviços básicos.” Analise os dois trechos do texto-base e identifique o aspecto que revela a diferença de enfoque na cobertura do mesmo evento.
- A) A ênfase na quantidade de participantes versus a ênfase na duração do protesto
- B) A adoção de termos técnicos para classificar o tipo de manifestação em vez de descrição de ações
- C) O emprego de verbos no passado para relatar ações em oposição ao uso de gerúndio para enfatizar continuidade
- D) O uso de citações de fontes oficiais em oposição a relatos de testemunhas
- E) O uso de expressões que destacam conflito e tensão em oposição ao diálogo e propostas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois trechos e compare o vocabulário. O Trecho A usa expressões como confrontos, tensão, bloqueio, bombas de efeito moral, feridos e prisões, que destacam o conflito. O Trecho B usa expressões como propostas de diálogo, soluções de longo prazo, transparência e acesso a serviços básicos, que destacam a negociação e as reivindicações.
- Verifique se a diferença de enfoque se confirma pela escolha das palavras. Os dois textos tratam do mesmo evento (a manifestação por moradia), mas um enfatiza o embate e o outro, a busca de soluções. Isso revela o enfoque, que é justamente o aspecto pedido pela questão.
- Analise cada alternativa. A alternativa E descreve exatamente essa diferença: expressões que destacam conflito e tensão (Trecho A) em oposição a diálogo e propostas (Trecho B). Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque nenhum trecho informa o número de participantes nem compara a duração do protesto. A alternativa B está errada porque nenhum dos trechos usa termos técnicos para classificar a manifestação; ambos descrevem ações. A alternativa C está errada porque os dois trechos usam verbos no passado e nenhum emprega gerúndio para enfatizar continuidade. A alternativa D está errada porque o Trecho A cita testemunhas, mas o Trecho B não cita fontes oficiais, então a oposição descrita não aparece no texto.
- Conclusão: o aspecto que revela a diferença de enfoque é o vocabulário que destaca conflito no Trecho A em oposição ao vocabulário que destaca diálogo e propostas no Trecho B.
💡 Dica: Compare as expressões que indicam conflito e diálogo nos dois trechos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter buscado no texto números ou tempo de duração e, não os encontrando, supôs que a comparação estivesse implícita. Os trechos não trazem nenhuma informação quantitativa sobre participantes ou duração.
Por que engana: Confundir os enfoques dos trechos, focando em aspectos irrelevantes como tempo ou quantidade de participantes.
O aluno pode ter confundido linguagem técnica com linguagem jornalística formal, imaginando que termos como bloqueio e propostas de longo prazo seriam classificações técnicas. Na verdade, os trechos apenas descrevem ações, sem categorizar o tipo de manifestação.
O aluno pode ter focado apenas na forma verbal e concluído que a diferença está no tempo verbal, sem perceber que ambos os trechos usam o passado e nenhum usa gerúndio. Ele se prendeu à gramática e não ao sentido do texto.
O aluno pode ter percebido que o Trecho A cita testemunhas e imaginado que o Trecho B citaria fontes oficiais, sem verificar isso no texto. Ele assumiu uma contraposição que o Trecho B não apresenta, pois nele não há citação de autoridades como fonte.
Destaca corretamente que o Trecho A enfatiza conflito e o B foca em diálogo e soluções, evidenciando o enfoque distinto.
Raio-X da questão
análise de enfoque textual
diagnostico
interpretação de texto
estudo de recursos linguísticos para contraste de ideias
Confundir os enfoques dos trechos, focando em aspectos irrelevantes como tempo ou quantidade de participantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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