Descrição de cena: ao explorar brinquedos artesanais, um grupo de estudantes notou que faixas elásticas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Descrição de cena: ao explorar brinquedos artesanais, um grupo de estudantes notou que faixas elásticas esticadas sobre caixas de papelão produziam sons distintos. Mantendo o mesmo comprimento da faixa, eles perceberam que, ao apertar ou afrouxar o elástico, o tom do som mudava. Também testaram faixas de diferentes espessuras e materiais, mas continuaram usando comprimentos idênticos para isolar o efeito da tensão. Analise o texto e identifique qual variável foi ajustada pelos estudantes para aumentar o tom do som sem alterar o comprimento da faixa elástica.
- A) Trocar o material da faixa elástica
- B) Aumentar a largura da faixa elástica
- C) Diminuir a espessura da faixa elástica
- D) Alterar a forma da caixa de ressonância
- E) Aumentar a tensão aplicada à faixa elástica
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o ajuste descrito no texto. Os estudantes mantiveram o comprimento da faixa e, ao apertar ou afrouxar o elástico, o tom do som mudou. Apertar ou afrouxar o elástico é variar a tensão aplicada a ele. Passo 2: Relacione tensão e tom. Em cordas e elásticos vibrantes, quanto maior a tensão, maior a frequência de vibração e, portanto, mais agudo o som. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A) O material foi testado, mas o texto não diz que ele foi ajustado para aumentar o tom. B) A largura não é mencionada como variável ajustada para elevar o tom. C) A espessura foi comparada nos testes, mas o texto não afirma que foi diminuída para aumentar o tom, e o foco declarado do experimento é a tensão. D) A caixa de papelão não teve sua forma alterada, pois o texto só fala em caixas de papelão. Passo 4: Conclusão. A variável ajustada foi a tensão aplicada à faixa elástica, o que corresponde à alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual mudança foi relacionada ao aumento do tom, mantendo o comprimento constante.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o material da faixa determina o tom e que, por isso, trocá-lo seria o ajuste feito. O texto testa materiais, mas o ajuste que muda o tom com comprimento fixo é a tensão.
O aluno pode pensar que faixas mais largas vibram de forma mais aguda, confundindo a largura com o ajuste de tensão. O texto não menciona a largura como variável alterada para elevar o tom.
O aluno pode associar espessura menor a som mais agudo e escolher essa opção sem perceber que o texto aponta a tensão como o ajuste feito pelos estudantes. A espessura aparece apenas como uma das características testadas.
Por que engana: Confundir a tensão da faixa com mudanças em sua espessura, material ou largura, embora o texto destaque que o aumento do tom ocorre ao apertar o elástico e manter o comprimento constante.
O aluno pode imaginar que a caixa de ressonância influencia o tom e que sua forma foi o que mudou. O texto indica que o som mudou ao apertar ou afrouxar o elástico, não ao alterar a caixa.
O texto afirma que apertar (aumentar tensão) elevou o tom, pois maior tensão incrementa a frequência de vibração.
Raio-X da questão
Tensão e altura do som
avaliacao
Frequência e altura do som · Vibração de corpos elásticos
Revise como tensão, comprimento e espessura de uma faixa vibrante influenciam a frequência e a altura do som.
Confundir a tensão da faixa com mudanças em sua espessura, material ou largura, embora o texto destaque que o aumento do tom ocorre ao apertar o elástico e manter o comprimento constante.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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